“对分课堂”教学模式在微生物学教学中的应用

发布时间：2017-08-26 14:19

本文关键词：“对分课堂”教学模式在微生物学教学中的应用

【摘要】："对分课堂"是国内学者新近提出的一种教学模式,作者在生命科学专业基础课程"微生物学"的教学实践中,初步应用了这种模式,力求将传统课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,在激发学生学习积极性和自主性的基础上,增加师生互动、生生互动,培养学生的批判性思维,促进其个性发展,通过拓展教学时空、增强教学吸引力,更好满足以质量提升为核心的内涵式发展要求。
【作者单位】：复旦大学生命科学学院;
【关键词】： 对分课堂 微生物学 教学模式
【基金】：复旦大学2013年度本科教学研究及教改激励项目(No.2013JL09)~~
【分类号】：Q93-4;G642
【正文快照】： “十二五”期间,我国高等教育已经步入以质量提升为核心的内涵式发展的新常态。近年来,无论是一线教师还是教学管理层面,都在努力思考和尝试教学理念和模式创新、教学方法和手段创新以及学习方式的创新,力求深化教育教学改革,努力提高人才培养水平。在教学方法上,涌现了从满堂

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