论美国大学治理中的学生参与

发布时间：2017-08-28 01:22

本文关键词：论美国大学治理中的学生参与

【摘要】：在美国,学生作为大学的重要利益相关者,其参与大学治理已形成两种主要模式,一是完全由学生组成的正式组织参与大学治理,二是学生代表在学校管理机构中参与治理。尽管美国大学普遍重视学生参与治理,但关于学生参与治理的范围和是否应赋予学生决策权始终存有争议。美国大学治理中的学生参与现状及其争议对我国的启示是:学生参与大学治理的必要性已毋庸置疑,关键在于选择合适的时机和采取恰当的模式。
【作者单位】：盐城工学院土木工程学院;
【关键词】： 美国大学 学生参与 大学治理
【基金】：教育部人文社科规划项目(15YJA880066)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 大学的有效治理应有能力吸纳各种利益相关者资源。“治理运行逻辑中,不同利益相关者以各自资源贡献给大学,同时意味着他们换取了参与大学发展过程、享有控制其组织剩余的相关权利。”[1]对大学而言,排斥任何一类利益相关者都是不明智的选择,学生也不例外。更何况,大学的责任在

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