“中国制造2025”引领下的案例教学研究
本文关键词:“中国制造2025”引领下的案例教学研究
【摘要】:"中国制造2025"和"德国工业4.0"为机械领域研究生创新性、复合应用型人才的培养指明了方向,如何通过机电类案例教学,培养掌握网络化技术和自动化技术的高端机械工程应用型人才,引领研究生将机械、电子、信息等相关知识相融合,研发数字化、智能化机械产品及系统,提高创新意识和解决工程实际问题的能力是重点介绍的主要内容。围绕现代机械设计方法、现代机械制造技术与装备、机器视觉系统、网络控制与现场总线、智能机器人等课程案例库建设,结合南京林业大学的国家级虚拟仿真平台,给出了螺杆泵设计与装配、螺杆泵性能测试和面向socket的网络通讯等3个教学案例,将学生带入工程背景中,启发学生分析案例,并学以致用。
【作者单位】: 南京林业大学机械电子工程学院;
【关键词】: 中国制造 案例 创新
【基金】:2014年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX14-063) 2013年南京林业大学研究生教育教学改革研究与实践课题(重点项目)(ZD201301) 2015年南京林业大学专业学位研究生课程案例库项目
【分类号】:TH-4;G643
【正文快照】: 在经历了以“蒸汽时代”为代表的第一次工业革命、以“电气时代”为代表的第二次工业革命、以“电子和信息技术”为代表的第三次工业革命,世界工业制造水平不断提高。2013年4月,在汉诺威工业博览会上德国提出了“工业4.0”概念,将工业化和信息化相结合,以智能制造为主导,旨在
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,本文编号:761754
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