协同育人视域下高校应用型人才培养的改革与实践

发布时间：2017-08-31 06:02

  本文关键词：协同育人视域下高校应用型人才培养的改革与实践

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【摘要】：协同育人是高校培养应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。传统人才培养模式存在人才培养规格单一、教学内容陈旧、"双师型"师资短缺、教学质量评价体系不完善等问题,一定程度上制约了人才培养质量的提高。华南农业大学通过整合校内外资源、搭建通识训练平台、实施本科生"校企双导师制"等改革创新措施,从办学理念、体制改革、培养目标、学科建设等视角积极探索协同育人机制,提高人才培养质量。
【作者单位】： 华南农业大学教务处;华南农业大学动物科学学院;
【关键词】： 协同育人 高校 人才培养
【基金】：2014年度广东省高等教育学会实验室管理专业委员会项目(GDJ2014038) 2015年度华南农业大学教育教学改革项目(JG15060)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 0引言应用型人才的培养既是社会经济发展的需要,也是大学生生存和发展的需要,还是各类以教学为主的高校共同的人才培养目标[1]。人才培养质量是高校生存与发展的生命线。当前,高校人才培养存在实践教学资源不足,教育教学资源分散,共用共享度不高,人才培养与社会融合度低等问题

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本文编号：763852