女大学生荣辱观教育模式创新研究

发布时间：2017-09-01 08:24

  本文关键词：女大学生荣辱观教育模式创新研究

  更多相关文章： 女大学生 荣辱观 荣辱观教育

【摘要】：随着十八大的结束,社会主义核心价值观体系的建立,社会各界都在研究如何将社会主义核心价值观贯彻到具体的行业领域中去,高校作为意识形态和思想政治教育的前沿阵地,深入研究如何加强对大学生的社会主义核心价值观教育显得尤为重要。女大学生荣辱观教育作为大学生社会主义核心价值观教育的重要内容,关乎女大学生的身心健康及未来发展,日益受到学者们的普遍关注。随着高校的发展,女大学生的数量呈现日益上升的趋势,女大学生的特质也使得教育管理的难度不断增大。现代化背景下多元文化的发展,引起各种文化思潮的交锋,对传统的伦理道德形成了一定冲击,带来了人们思想观念、生活方式及价值取向的多样化,对当前女大学生荣辱观教育构成诸多挑战。因此,我们必须对女大学生的荣辱观教育予以更多重视,维护女大学生的身心健康。本文主要以XXX高校为例,通过对我国女大学生荣辱观教育的历史发展、现实挑战、存在问题及原因的分析,提出新时期我国女大学生荣辱观教育的创新思路,更好的加强对女大学生的荣辱观教育,进一步提升女大学生荣辱观教育的实效性。绪论部分简要综述了学界对荣辱观的概念、特征、形成等荣辱观教育问题的基本看法,分析了荣辱观教育的基本途径、基本原则和研究现状,阐明了女大学生荣辱观教育创新研究的必要性。第一部分,女大学生荣辱观教育的内涵及意义。通过分析女大学生荣辱观教育内涵、本质、正确的价值观和基本形式,提出了女大学生荣辱观教育的基本内容,阐释了女大学生荣辱观教育对其个性培养、高校发展和社会生活中所起到的现实意义。第二部分,女大学生荣辱观教育的发展历史及面临的现实挑战。建国初始阶段、改革发展阶段和现代化建设新时期阶段的时代精神各有其特点,荣辱观的标准有一定差异,因此,大学生荣辱观教育也有其时代特征。新时期女大学生荣辱观教育受性别地位、多元文化、社会环境、多媒体等多方面因素的影响,面临严峻挑战。这就需要我们既要继承传统荣辱观的精华,又要根据当前的时代精神,加强女大学生荣辱观教育。第三部分,当前女大学生荣辱观教育存在的问题及原因分析。由于女大学生荣辱观教育力度薄弱、教育形式重于内容、为增加工作绩效而加大了荣辱观教育形式工程等因素的影响,使得当前的荣辱观教育存在目标抽象化、形式单一化、方法传统化、内容理想化的问题。第四部分,新时期我国女大学生荣辱观教育的创新思路。女大学生较之于男大学生在荣辱观教育方面有自己的特质,但很多高校尤其是女子高校针对女大学生实施的荣辱观教育对此有所忽视,仍普遍采用“大一统”的荣辱观教育模式,在具体的教育成效方面显得不尽人意。鉴于此,应该加大女大学生的荣辱观教育模式的创新,更新女大学生荣辱观教育理念,优化女大学生荣辱观教育环境,拓展女大学生荣辱观教育内容,完善女大学生荣辱观教育举措。本文关于女大学生荣辱观教育模式创新的研究,指出了当前女大学生荣辱观教育存在的问题,分析了问题的成因,提出了新时期女大学生荣辱观教育的创新思路,对于进一步研究和开展女大学生荣辱观教育具有一定的理论意义和现实意义。
【关键词】：女大学生 荣辱观 荣辱观教育
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-10
• 绪论10-16
• (一) 研究背景10-11
• (二) 研究目的及意义11
• (三) 国内外研究现状11-15
• (四) 研究内容15-16
• (五) 研究方法16
• (六) 论文的创新点16
• 一、女大学生荣辱观教育的内涵及意义16-21
• (一) 女大学生荣辱观教育的内涵16-19
• (二) 女大学生荣辱观教育的基本内容19-20
• (三) 女大学生荣辱观教育的现实意义20-21
• 二、女大学生荣辱观教育的历史发展及面临的现实挑战21-25
• (一) 女大学生荣辱观教育的历史发展21-23
• 1. 女大学生荣辱观教育的初始阶段21-22
• 2. 女大学生荣辱观教育的发展阶段22
• 3. 女大学生荣辱观教育的新阶段22-23
• (二) 新时期女大学生荣辱观教育面临的挑战23-25
• 1. 性别上的弱势地位23
• 2. 多元文化的冲击23-24
• 3. 社会环境的影响24
• 4. 社会媒体的渗透24-25
• 三、当前女大学生荣辱观教育存在的问题及原因分析25-28
• (一) 女大学生荣辱观教育存在的主要问题25-27
• 1. 荣辱观教育目标抽象化25
• 2. 荣辱观教育形式单一化25-26
• 3. 荣辱观教育方法传统化26
• 4. 荣辱观教育内容理想化26-27
• (二) 女大学生荣辱观教育存在问题的成因27-28
• 1. 对女大学生荣辱观教育重视程度不够27
• 2. 对女大学生荣辱观教育缺乏应有的力度27
• 3. 对女大学生荣辱观教育形式重于内容27-28
• 4. 女大学生荣辱观教育外在因素的影响28
• 四、新时期我国女大学生荣辱观教育的创新思路28-38
• (一) 更新女大学生荣辱观教育理念28-29
• (二) 优化女大学生荣辱观教育环境29-31
• 1. 改善学校环境29-30
• 2. 转变就业观念30-31
• (三) 拓展女大学生荣辱观教育内容31-34
• 1. 女大学生的社会主义道德教育31-32
• 2. 女大学生的经济道德教育32
• 3. 女大学生的劳动观念教育32-33
• 4. 女大学生的职业道德教育33-34
• (四) 完善女大学生荣辱观教育举措34-38
• 1. 不断加强基础学科渗透34
• 2. 建设优秀校园文化34-35
• 3. 积极开展社会实践活动35-36
• 4. 抵制网络不良影响36-38
• 结语38-39
• 注释39-41
• 参考文献41-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 杨峻岭;;当代大学生践行社会主义荣辱观状况分析[J];思想教育研究;2014年12期

2 李静;;从中学到大学社会主义荣辱观教育内容衔接现状及对策[J];学理论;2012年15期

3 巴音;;新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育之我见[J];中国科技信息;2010年18期

4 陈成文;高艳琼;;社会主义荣辱观教育要与制度建设相结合[J];思想教育研究;2006年10期

5 刘明轩;;大力弘扬社会主义荣辱文化[J];党政干部论坛;2006年10期

，

本文编号：770990