基于“计算思维”之创新创业教育分析与思考
本文关键词：基于“计算思维”之创新创业教育分析与思考
【摘要】：大力培养大学生创新创业能力成了当前高等教育改革的重要任务之一。在分层次讨论创新创业教育基本状况的基础上,分析了"计算思维"的本质内涵及其特征,从不同维度论述了"计算思维"与创新创业教育的密切关系。"计算思维"强调的是基于"计算"的、创新的思维方法,是创新思维能力培养的重要载体,能有效地弥补现有创新创业通识课的不足。基于"计算思维"的创新创业教育既可行,又有益,"计算思维"既具有"底层"的普适特性,又能对各层次产生较好的支撑作用。
【作者单位】： 广西科技大学;
【关键词】： 计算思维 方法论 创新思维 创新创业教育
【基金】：广西高等教育教学改革工程重点项目(2014JGZ133)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 2015年3月,李克强总理在《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”,国务院在不到半年时间里相继出台了多项具体的实施意见。高校作为人才培养的重要阵地,在人才培养过程中,有针对性地对大学生进行创新创业教育,对学生的创新精神、创业意识、创业能力的培养,对于国家“大
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，本文编号：773402
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