美国高校教师发展的实践经验与启示

发布时间：2017-09-02 17:18

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【摘要】：美国经过长期探索形成了独具特色的高校教师发展模式,积累了丰富的经验。我国在高校教师发展中可借鉴其经验,将教师培训和管理转变成教师发展和服务,丰富教师发展的内容和形式,支持教师多样化的发展需求,完善教师发展的组织模式及运行机制,培养专业教师发展工作者队伍,增加高校教师发展的投入,加强高校教师的人文关怀,推动我国高校教师队伍的科学发展。
【作者单位】： 浙江越秀外国语学院酒店管理学院党委;
【关键词】： 高校教师 教师发展 美国
【基金】：2016年福建省教改课题“应用型本科高校大学英语教师职业发展实现路径研究”(课题编号:JZ160033) 2014年浙江省教育科学规划课题“中美大学教师发展及高等教育质量保障比较研究”(课题编号:2014SCG064)的阶段性研究成果
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 随着现代科技的迅猛发展,高等教育必须要适应社会发展和高质量人才培养的需要,而高校要实现其培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的使命,关键要依靠一支高素质、高水平的教师队伍。高校教师要实现持续的自我发展,从而适应不断变化的环境和面临的各种挑战,使用最新的知识

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本文编号：779862