西方新自由主义与高等教育中的公民教育:批判者的立场

发布时间：2017-09-03 02:30

  本文关键词：西方新自由主义与高等教育中的公民教育:批判者的立场

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【摘要】：新自由主义对公民教育带来了深刻的影响。新自由主义的批判者认为,新自由主义异化了公民概念,导致了人们对公平和民主的绝望,异化了社会理想和目标,掩盖了自由市场的阴暗面;新自由主义使高等学校公民使命的丧失,高校没有了公民教育目标,公民教育课程和机制萎缩,教师缺乏公民教育的动力。我国高校的公民教育中,应该看到经济利益和公民教育的相容性,警惕新自由主义对高等教育的侵蚀,坚守中国特色的公民教育的阵地。
【作者单位】： 浙江经贸职业技术学院高教所;
【关键词】： 新自由主义 高等教育 公民教育
【基金】：浙江省社科规划课题“教育公平视角下的高职校企合作政策制度研究”(15NDJC289YBM)的研究成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 2016年第11期西方新自由主义与高等教育中的公民教育:批判者的立场*何杨勇随着经济全球化的发展,世界各国纷纷把高等教育作为人力资源的重要发展战略。新自由主义肆无忌惮地闯入了高等教育领域,引发了高等教育从目标到管理的一系列变革。我国许多学者对高等教育中的新自由主义

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1 中国社会科学院“新自由主义”研究课题组;关于“新自由主义”研究[J];社会科学管理与评论;2003年04期

2 张力化;热潮中的冷思考——对新自由主义的再认识[J];学术交流;2003年12期

3 孙祥,林雪馥;“自由”的艰难定位——试析新自由主义内部在“自由”问题上存在的认识分歧[J];黑龙江教育学院学报;2003年06期

4 李淑梅;新自由主义评析[J];浙江师范大学学报;2004年01期

5 张晓红;试析新自由主义在西方走向衰落的原因[J];思想理论教育导刊;2004年05期

6 刘寒梅,吴正东;新自由主义探微[J];忻州师范学院学报;2004年04期

7 周湘莲,梁建新;国内外关于新自由主义的批判性研究述评[J];湖南师范大学社会科学学报;2005年03期

8 林光彬,张蔚;新自由主义研究综述与研究新思路[J];教学与研究;2005年05期

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本文编号：782367