从STEM到STEAM——美国拉菲特学院STEAM活动营述评

发布时间：2017-09-04 12:37

  本文关键词：从STEM到STEAM——美国拉菲特学院STEAM活动营述评

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【摘要】：STEM是科学(Sci ence)、技术(Technol ogy)、工程(Engi neer i ng)和数学(Mat hemat i cs)的简称,STEM教育强调多学科的交叉融合。为了解决学校教育中的STEM教育在时间、资源上的局限性,科学教育界积极探索在非正式教育环境开展STEM教育的可行性。本文以美国拉斐特学院创办的STEM活动营项目为例,对其目标、课程设置、组织形式和评价策略进行分析,以期对我国STEM教育在非正式教育中的拓展有所启发。
【作者单位】： 南京晓庄学院环境科学学院;南京晓庄学院教师教育学院;
【关键词】： STEM STEAM 活动营 非正式教育
【基金】：2015年江苏教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究”(B-a/2015/01/050) 2016年南京晓庄学院大学生科研训练计划(SRTP)重点项目“科学教师专业化发展现状调查及启示”(2016SRTP1009)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的简称。但STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加,而是强调多学科的交叉融合,将四门学科内容组合形成有机整体,以更好地培养学生的创新精神与实践能力[1]。近30年来,作为保持科技，

本文编号：791619