新手化学教师学科知识遗忘率的调查研究与反思

发布时间：2017-09-05 15:00

  本文关键词：新手化学教师学科知识遗忘率的调查研究与反思

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【摘要】：本研究通过问卷与访谈法调查来自25所学校的33名新手化学教师学科知识遗忘率。调查结果表明,教师学科知识整体遗忘率很高;本科学历的教师学科知识遗忘率显著高于硕士学历的教师;随着教龄的增长,教师的知识遗忘率呈上升趋势;男女教师无显著差异。通过分析教师希望学习的化学学科知识反思我国职前教师培养。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【关键词】： 新手化学教师 学科知识 遗忘率 调查研究
【分类号】：G652;O6-4
【正文快照】： 自然科学的学科知识(Content Knowledge)即关于学科领域内的科学事实、概念、原理、规则以及它们之间的相互联系与组织关系,[1]学科知识与教师的自身发展以及学生的学习效果密切相关。有研究表明,学科知识丰富的教师能够有效地运用各种教学材料,并合理地组织课堂活动,能够以更

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本文编号：798631