提高组织学与胚胎学教学效能的几点体会
发布时间:2017-09-06 19:08
本文关键词:提高组织学与胚胎学教学效能的几点体会
【摘要】:组织学与胚胎学属现代医学形态学范畴,其形态结构中繁多的记忆内容常让学生感到学习枯燥,因而更需要授课教师通过不同形式的教学策略引导学生领会其中的乐趣和科学意义。笔者整理了一些组织学与胚胎学课堂教学实践过程中积累的经验,就以下几个方面谈谈自己有关提高组织学与胚胎学教学效能的几点体会:如何凸显课程的重要性和实用性,如何加强与临床医学的联系,如何巧妙融入教学艺术,如何激发学生的学习兴趣从而调动学生积极性和主动性等,供同行交流和医学生学习参考。
【作者单位】: 包头医学院组织学与胚胎学教研室;
【关键词】: 组织学与胚胎学 教学方法 教学效能
【分类号】:R-4;G642.4
【正文快照】: 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,其研究内容为正常人体组织微细结构及相关功能和胚胎的发生发育过程,为解剖学、生理学、生物化学、免疫学、病理学及临床学科课程的学习奠定基础,无疑是一门重要的医学基础课程。组织学与胚胎学属于形态学课程,其理论课内容繁杂,抽象
【相似文献】
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 熊亚红;赵静;鱼芳青;;普通高校体育教师自我效能、教学效能与学生学习成绩的相关研究[A];第十八届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C];2008年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 上海市静安区教育局局长 陈宇卿;关注结果,更要关注起点[N];文汇报;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 张淑婷;大学英语教师教学效能调查研究[D];闽南师范大学;2015年
2 陈芊芊;临床视导对高中数学初任教师教学效能影响之个案研究[D];北京理工大学;2015年
3 栾晶;提高初中教师教学效能的有效策略研究[D];哈尔滨师范大学;2012年
4 马江涛;不同层次英语教师教学效能和职业倦怠相关研究[D];河北师范大学;2010年
,本文编号:804910
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/804910.html