案例教学法在妇产科护理试验教学中的应用效果分析

发布时间：2017-09-08 17:34

  本文关键词：案例教学法在妇产科护理试验教学中的应用效果分析

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【摘要】：目的分析案例教学法在妇产科护理试验教学中的应用效果。方法将2014级护理专业的两个班作为研究对象,A班48人,采用传统的教学方法,B班共48人,采用案例教学法,比较两班学生对教学方法的评价。结果 A班学生在学习能力、沟通能力、团队协作能力以及临床思维能力等方面均优于B班学生,差异有统计学意义(P0.05)。结论在妇产科教学活动中采用案例教学法可加深学生记忆,有效的掌握学习知识,提高了团队合作的能力,值得在教学活动中推广和使用。
【作者单位】： 哈尔滨市职工医学院;
【关键词】： 案例教学法 妇产科护理 试验教学 应用效果
【分类号】：G642;R47-4
【正文快照】： 妇产科是护理专业学生的学习重点,也是应用性很强的一门专业课程。在传统的教学中注重学生对妇产科疾病的诊治和重点内容的学习,却没有重视对学生整体素质的培养,使得学生不能将理论知识与实践有效的结合起来,很不利于学生的学习和发展[1]。此次主要针对案例教学法在妇产科护

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本文编号：815367