应用型本科院校“双能型”教师队伍建设探索——以长春光华学院为例

发布时间：2017-09-08 19:05

  本文关键词：应用型本科院校“双能型”教师队伍建设探索——以长春光华学院为例

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【摘要】：长春光华学院在向应用型转型改革过程中,在校企合作、专业共建、协作育人的基础上,充分利用企业资源和校内条件,通过校企联动,采取多种措施,培养了一批既能进行理论教学、又能进行技术开发,并将技术开发实践融入课堂教学的"双能型"师资队伍。这些措施为学院向应用型转型打下了稳定的基础,也为教师队伍的建设探索提供了有效途径。
【作者单位】： 长春光华学院;
【关键词】： 应用型本科院校 双能型教师 校企合作
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 随着部分高校向应用技术型转型的不断推进,教师队伍建设的重要性也越来越明显,尤其与其相关的具有工程素养的“双能型”教师队伍建设,将直接关系到应用型人才培养的质量。转型发展以来,长春光华学院非常重视“双能型”教师的培养,以校企合作为基础,充分利用企业资源,“送出去

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本文编号：815771