高等教育教学质量提升机制探析--基于英国“教学卓越框架”计划的探索

发布时间：2017-09-11 02:09

  本文关键词：高等教育教学质量提升机制探析--基于英国“教学卓越框架”计划的探索

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【摘要】：英国高等教育界掀起了新一轮的围绕教学质量的改革,参照针对高校的研究激励政策--研究卓越框架,推出了教学卓越框架,其实施旨在采用市场化的原则、围绕以学生为核心来提升教学质量,构建一个透明、竞争的高等教育市场,以达到教学与科研并重的目的,从而进一步提升高等教育的竞争力。"教学卓越框架"已经在2016/17学年开始分阶段、分步骤实施,未来还会有进一步的完善和改进措施。英国"教学卓越框架"计划的实施对我国高校如何提高教学质量具有一定的借鉴和启发意义。
【作者单位】： 石家庄铁道大学经管学院;河北科技大学理学院;
【关键词】： 英国“教学卓越框架” 高等教育教学质量 质量提升机制
【基金】：国家留学基金委资助在英国研究的部分成果 石家庄铁道大学“我校留学生教育特色与质量保障体系建设研究”的部分成果
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 2015年7月1日,英国新任大学与科学国务大臣乔·约翰逊在“英国大学联盟”发表公开演讲,对英国高等教育未来发展状况进行阐述,提出旨在扩大参与和提高教学质量的“教学卓越框架”(Teaching Excellence Framework,TEF)计划。11月6日,英国主管高等教育的商业、创新与技能部发布了

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本文编号：827976