地方高校创业教育的模式探讨

发布时间：2017-09-14 01:26

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【摘要】："大众创业"背景下,地方高校开展创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济转型升级的迫切需要。高校作为创业教育体系的核心主体,如何构建完善的教育模式,建立良性长效机制,是推进高校综合改革、促进大学生更高质量创业就业的重要命题。在结合社会经济背景,梳理国内外高校创业教育模式体系的基础上,本文阐述浙江科技学院基于校企协同的"343"创业教育模式,即"三感三创"新理念,"四轮驱动"的校企协同路径和"三位一体"的校企协同机制。浙江科技学院十年的实践和探索取得了良好的成效,以期为深化我国地方高校创新创业教育改革提供经验借鉴。
【作者单位】： 浙江科技学院经管学院;浙江科技学院;浙江科技学院团委;
【关键词】： 创业教育 校企合作 模式
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 党的十八大明确了“鼓励创业”的方针,我国十三五规划中将“大众创业”列为重点,李克强总理多次提到“以创业带动就业,国家政策从多方面为大学生创业提供方便”。教育部(教学[2014]15号)指出全面推进创新创业教育和自主创业工作。高校作为创业教育体系的核心主体,如何构建完善

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本文编号：847048