新媒体在高校思想政治教育中的功能开发研究
发布时间:2017-09-14 23:31
本文关键词:新媒体在高校思想政治教育中的功能开发研究
【摘要】:随着新媒体时代的快速发展,高校思想政治教育面临了前所未有的情况。信息化和数字化将新媒体送到高校学生的学习和生活中,新媒体也逐渐成为大学生获取知识信息的重要渠道,对大学生的生活习惯和学习习惯造成影响。当今时代是一个思想多元化的时代,高校是各类社会思潮和文化的汇集之地,往往影响着时代的思想文化走向,如何在在这样的时代应对高校学生的变化,如何正确的利用新媒体的发展推进社会主义核心价值观教育,开发新媒体在高校教育中的思想教育功能,既是挑战,也是机遇。以马克思主义唯物辩证法为指导,论文紧密结合当前新媒体发展的实际情况,阐述了新媒体在高校思想政治教育工作开展中的功能,从新媒体发展对主导意识形态权威的挑战、对高校思想政治教育工作开展方式的冲击、对高校思想教育工作者权威的挑战和对大学生思想及行为双重冲击。在实际问题分析后,在论文的最后一部分提出了“坚持虚拟与现实相结合的原则、坚持科技与人文相结合的原则、坚持内容与形式相结合的原则”三个开发新媒体高校思想政治教育功能的原则,并且指出了开发的主体包括学校、学生、家庭及社会,开发的途径主要有创新高校思想政治教育工作者的理念、提升大学生运用新媒体的理性与素养、以社会主义核心价值观涵养媒体平台。
【关键词】:新媒体 大学生思想政治教育 功能开发
【学位授予单位】:湖南科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第一章 绪论9-17
- 1.1 选题背景及研究意义9-11
- 1.1.1 选题背景9-11
- 1.1.2 研究意义11
- 1.2 国内外研究现状评述11-14
- 1.2.1 国外研究现状评述11-12
- 1.2.2 国内研究现状评述12-14
- 1.3 研究方法及思路14-17
- 1.3.1 研究方法14-15
- 1.3.2 研究思路15-17
- 第二章 新媒体及其在高校思想政治教育功能的概述17-29
- 2.1 新媒体的内涵与特点17-19
- 2.1.1 新媒体的内涵17-18
- 2.1.2 新媒体的特点18-19
- 2.2 新媒体与高校思想政治教育的关系19-23
- 2.2.1 新媒体是提高高校思想政治教育实效的载体20-22
- 2.2.2 思想政治教育是促进新媒体健康发展的保障22-23
- 2.3 新媒体在高校思想政治教育中的功能分析23-29
- 2.3.1 信息传导功能23-25
- 2.3.2 沟通互动功能25-26
- 2.3.3 氛围塑造功能26-27
- 2.3.4 思想诊断功能27-29
- 第三章 新媒体发展对高校思想政治教育的挑战29-35
- 3.1 离散主流意识形态的凝聚力吸引力29-30
- 3.2 削弱高校思想教育工作者的权威性30-31
- 3.3 挑战传统高校思想政治教育的方式31-32
- 3.4 诱使大学生双重人格的形成与发展32-35
- 第四章 新媒体在高校思想政治教育中功能开发的策略35-45
- 4.1 开发的原则35-37
- 4.1.1 虚拟与现实相结合35-36
- 4.1.2 科技与人文相结合36
- 4.1.3 内容与形式相结合36-37
- 4.2 开发的主体37-39
- 4.2.1 学校37
- 4.2.2 学生37-38
- 4.2.3 家庭38-39
- 4.2.4 社会39
- 4.3 开发的途径39-45
- 4.3.1 创新高校思想政治教育工作者的理念39-41
- 4.3.2 提升大学生运用新媒体的理性与素养41-43
- 4.3.3 以社会主义核心价值观涵养媒体平台43-45
- 参考文献45-47
- 致谢47-49
- 附录A:攻读硕士学位期间发表的论文49
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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,本文编号:853008
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