案例式PBL教学法在白血病专科临床护理实习中的应用

发布时间：2017-09-15 04:17

  本文关键词：案例式PBL教学法在白血病专科临床护理实习中的应用

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【摘要】：目的探讨案例式PBL教学法对提高护生实习白血病专科知识掌握的作用。方法选取2014—2015年在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院内科实习的护生共119名为研究对象,随机分为对照组和PBL组,分别采用传统教学法和案例式PBL教学法,实习结束后进行出科考试并将结果进行统计学分析。结果 PBL组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论案例式PBL教学法在护生实习白血病专科知识方面有助于提高学生主动汲取知识并内化的能力。
【作者单位】： 哈尔滨医科大学附属肿瘤医院;
【关键词】： PBL教学法 临床护理 护理实习 白血病
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 白血病在儿童常见恶性肿瘤中位居首位,发病率呈逐年上涨趋势,且发病群体日益年轻化[1-2]。面对如此严峻的形式,培养临床护生全面掌握白血病专科知识对其提升临床技能及日后工作作用显著,如何帮助其更好地内化知识,值得护理管理者思考。PBL教学法(Problem Based Learning)是以

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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1 张红丽;孔德娟;;案例式PBL教学法在白血病专科临床护理实习中的应用[J];中国医院管理;2016年12期

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本文编号：854261