香港高校“成效为本”的教学改革及启示

发布时间：2017-09-22 06:43

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【摘要】：成效为本的教学方法是把学习成效作为立足点和出发点,把教学活动、预期的学习成效和评估紧密结合起来,从而增强学习效果,更好地培养适应经济社会发展需要人才的一种教学方法。我国香港高校较早引入成效为本的教学理念和方法,为香港高水平的教学质量奠定了坚实的基础。这对内地高校的教学改革具有重要的启示。
【作者单位】： 广东工业大学马克思主义学院;
【关键词】： 香港高校 成效为本 教学改革
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2013年度项目(GD13CJY08) 2015年广州市哲学社会科学规划课题(15Y30)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、成效为本的教学方法及其特征成效为本的教学理念兴起于20世纪90年代。首先在美国、澳大利亚、新西兰、南非等国开始实行的成效为本的教学方法,具有在教学和学习的过程中把提升教学质量作为主要目标,并贯穿于教学过程始终的特点。最早提倡成效为本的是斯贝蒂(Spady),他认为

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