学历、专业对高校毕业生初职社会经济地位的影响研究——基于全国高校毕业生调查数据的实证分析

发布时间：2017-09-28 02:10

  本文关键词：学历、专业对高校毕业生初职社会经济地位的影响研究——基于全国高校毕业生调查数据的实证分析

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【摘要】：基于全国高校毕业生2007年、2011年和2013年抽样调查数据,分析学历层次和专业领域对高校毕业生初职社会经济地位的影响发现,学历层次和专业领域是影响毕业生初职社会经济地位的重要因素,硕士毕业生、理工类专业的毕业生初职社会经济地位回报高于本专科毕业生、人文社科类专业毕业生;没有足够证据表明与本科毕业生相比,家庭背景对硕士毕业生初职社会经济地位的影响要弱,但专业领域能调节家庭背景对初职社会经济地位的影响;为维持阶层优势或实现向上流动,不利家庭出身的学生一般会通过追求研究生学历或选择求职时容易摆脱家庭背景束缚的理工类专业来实现,而优势家庭的教育策略则更加多元。
【作者单位】： 国家教育行政学院;北京大学教育经济研究所;北京大学国家发展研究院;
【关键词】： 高校毕业生 初职社会经济地位 学历层次 专业领域
【基金】：国家自然科学基金面上项目“高校毕业生就业分布研究”(项目编号:71473007)研究成果之一
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 伴随着高等教育扩张,大学生就业难问性。在社会学看来,教育也是影响个人社会题愈演愈烈,越来越多的学生选择继续攻读经济地位(以下简称社经地位)获得的核心因研究生学历,他们希望凭借更高学历获得理素。美国学者布劳和邓肯提出的“布劳—邓想工作,从而实现社会经济地位的提升

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