新建本科院校趋同发展的新制度主义分析——以山西省12所新建本科院校为例

发布时间：2017-10-01 03:01

  本文关键词：新建本科院校趋同发展的新制度主义分析——以山西省12所新建本科院校为例

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【摘要】：基于新制度主义中分析组织趋同的合法性机制框架,运用内容分析法,对山西省12所新建本科院校的发展进行了研究。结果表明:在合法性机制的驱动下,处于组织环境中的新建本科院校遵守政策制度规定,模仿和学习那些公认的理念和实践。这使其在快速获得合法性的同时也走上了趋同发展的道路。虽然对于新建本科院校而言,趋同现象有其存在的必然性,然而长期过度的趋同,不仅会给新建本科院校的自身发展带来危害,也将影响整个高等教育的组织生态群,进而影响整个社会的人才结构。
【作者单位】： 山西大学高等教育研究所;
【关键词】： 新建本科院校 趋同发展 合法性机制 模仿趋同 制度环境
【基金】：山西省高校人文社科重点研究基地项目“山西省新建本科院校转型发展研究”(项目批准号:2014310)
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、引言新建本科院校是在我国高等教育大众化阶段诞生的一种高校类型1。目前,新建本科院校已占全国高校总量的1/3,成为我国高等教育的重要组成部分和主要力量。客观地讲,虽然这类院校形式上已是本科院校,但实质上大多数并没有达到本科教育的内在要求,比如师资力量薄弱、专业，

本文编号：951906