学术共同体模式研究生学术道德教育创新实践及其启示

发布时间：2017-10-06 19:25

  本文关键词：学术共同体模式研究生学术道德教育创新实践及其启示

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【摘要】：通过分析我国研究生学术道德教育低效化的现状,阐述学术共同体理论融入研究生学术道德教育的意义,在对学术共同体模式的研究生学术道德教育实践研究的基础上,提出了3个方面的启示:以人本性为原则,更新研究生学术道德教育的理念系统;以学术共同体为基础,构建多层次、系统化的研究生学术道德新生教育体系;多方联动,建立积极高效的协同管理体制和运作机制。
【作者单位】： 同济大学建筑与城市规划学院;
【关键词】： 学术共同体 研究生 学术道德教育
【基金】：2016年度上海学校德育实践研究课题“学术共同体模式的研究生学术道德及行为规范教育实践和成效研究”(项目编号:2016-D-010)阶段成果
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 近年来,随着研究生的扩招以及社会对教育市场经济价值的过分强调,高校学术道德失范现象时有发生。学术道德问题不仅是个人学术规范、成果质量的问题,还涉及个人价值观、品德、人格范畴。加强研究生学术道德和行为规范建设对于保障高层次人才教育质量具有重要意义。大学作为学

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本文编号：984610