供给不足与制度冲突——我国大学中跨学科组织发展的新制度主义解析

发布时间：2017-10-07 15:30

  本文关键词：供给不足与制度冲突——我国大学中跨学科组织发展的新制度主义解析

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【摘要】：从新制度主义的视角来看,我国大学中跨学科组织的发展困境主要是由于包括政府、高校、企业和专业学术团体在内的有关行为体,在促进跨学科组织发展的规制、规范和文化—认知制度要素上供给不足,以及现有制度要素内部的冲突和制度要素间的不协调所导致的。制度要素的供给不足与冲突主要表现在:政府旨在推动高校跨学科发展的规制无法得到大学内部及时而有效的规制响应;受传统系科制的影响,大学内部的学科规范仍然强势地挤压着跨学科规范的确立与实施;企业等民间机构作为跨学科研究重要助力者,其活力和效力尚未得到充分的释放与实现;保守的学科文化与认知仍然在一定程度上阻碍跨学科共识的形成。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 跨学科组织 制度供给 新制度主义
【基金】：全国教育科学“十二五”规划课题(EIA140417)
【分类号】：G647
【正文快照】： 随着知识生产方式的变革,开展跨学科的研究与教学,在世界范围内,几乎成为研究型大学追求卓越的一种公开的“秘密武器”。虽然跨学科组织在大学中的存在并不稀奇,但在我国其处于“上不着天、下不着地的尴尬境地”[1],甚至“一直处在不可持续的‘病态’发展困境之中”[2]。对此,

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本文编号：988640