高校贫困生资助绩效评价研究

发布时间：2017-10-07 16:15

  本文关键词：高校贫困生资助绩效评价研究

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【摘要】：近年来,国家相继出台了一系列家庭经济困难学生资助政策,加大了对高校学生的奖助力度,资助额度基本上满足了家庭经济困难学生的物质需求,做到了应助尽助,保证了家庭经济困难学生公平享有接受高等教育的权利与机会,体现了党和国家对家庭经济困难学生的关怀与照顾。但是,我们也必须清醒地认识到,高校贫困生资助工作中也存在着一些不尽如人意的问题,如家庭经济困难学生认定难度较大、重物质奖励轻视精神慰藉、资助政策随意性较大、资助资源的精准使用以及奖助活动规范性淡化和粗放、助学贷款偿还情况不理想等问题。特别是,习近平总书记提出了精准扶贫思想,就是要做到“扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准”。精准扶贫思想对高校学生资助工作提出了新的要求,就是要做到精准资助,该资助的一个不能少,不该资助的一个不能有。要实现精准资助,就需要科学评价当前高校贫困生资助工作,发现贫困生资助工作运行中存在的问题,建立一套行之有效的绩效评价指标体系,为高校开展贫困生资助绩效评价提供参考依据。!本文运用定性与定量分析方法来研究高校贫困生资助绩效,依据高校贫困生资助过程管理和评价指标设计的思路和原则,以及层次分析法和模糊综合评价法的理论基础,在征询相关专家学者意见的基础上,构建了高校贫困生资助绩效评价指标体系,选取了#个影响高校贫困生资助绩效的一级指标,进一步根据层次分析法确定了各层级指标的权重,并以长安大学为例,构建了长安大学贫困生资助模糊综合评价模型,得出了长安大学贫困生资助工作处于一般水平,具有较大的发展潜力。基于此,为进一步提升高校贫困生资助绩效,更好地适应精准资助的新要求,需要进一步推进高校贫困生资助政策法治化,优化与重构贫困生精准化认定机制,搭建多元立体的资助经费筹措与配置模式,构筑精准化资助监督与反馈机制,完善贫困生资助跟踪管理与服务,以实现高校贫困生资助工作的可持续发展。
【关键词】：贫困生资助 绩效评价 层次分析法 模糊综合评价法 路径
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-17
• （一）选题背景与意义9-11
• 1、选题背景9-10
• 2、选题意义10-11
• （二）国内外研究现状11-14
• 1、国外研究现状11-12
• 2、国内研究现状12-14
• （三）研究内容与创新点14-15
• 1、研究内容14-15
• 2、研究创新点15
• （四）研究思路与方法15-17
• 1、研究思路15
• 2、研究方法15-17
• 一、高校贫困生资助绩效评价的概念界定和理论基础17-26
• （一） 高校贫困生资助绩效评价的概念梳理17-21
• 1、高校贫困生与高校贫困生资助17-19
• 2、绩效评价与高校贫困生资助绩效评价19-21
• （二） 高校贫困生资助绩效评价的理论基础21-23
• 1、教育成本分担理论21
• 2、绩效评价理论21-22
• 3、过程管理理论22-23
• 4、人力资本理论23
• （三） 资助绩效评价方法应用中存在的问题23-26
• 1、高校贫困生资助绩效评价常用方法23-24
• 2、现有评价方法存在的问题24-26
• 二、高校贫困生资助绩效评价方法的选择26-30
• （一）模糊综合评价法的理论概述26
• （二）模糊综合评价模型的构建26-28
• 1、确立评价因素集和评价集27
• 2、确立评价指标权重集27
• 3、确定指标隶属度27-28
• （三） 模糊综合评价结果的处理28-30
• 1、建构模糊综合评价矩阵28
• 2、评价结果的确定28-30
• 三、高校贫困生资助评价指标体系的设计30-43
• （一） 评价指标体系的设计思路与原则30-33
• 1、评价指标体系的设计思路30-31
• 2、高校贫困生资助评价指标体系的设计原则31-33
• （二）高校贫困生资助评价指标体系的构建33-35
• （三） 高校贫困生资助绩效评价指标权重的确定35-43
• 1、层次分析法的理论概述35-38
• 2、指标权重计算实例38-43
• 四、高校贫困生资助绩效评价的案例分析43-54
• （一）实证调研的情况分析43-46
• 1、长安大学学生资助工作情况简介43-45
• 2、调查问卷的设计45-46
• 3、调查过程46
• （二）调研数据的分析处理46-48
• 1、基本数据分析46-47
• 2、信度与效度分析47-48
• （三）模糊综合评价法在长安大学贫困生资助绩效评价中的应用48-54
• 1、长安大学贫困生资助评价指标隶属度的确定48-49
• 2、长安大学贫困生资助绩效模糊综合评价矩阵的建立49-50
• 3、长安大学贫困生资助绩效的评价过程50-53
• 4、长安大学贫困生资助绩效评价结果分析53-54
• 五、提升贫困生资助绩效的路径选择54-64
• （一） 推进高校贫困生资助政策法治化54-56
• 1、建立健全高校学生资助法律法规54-55
• 2、推进高校学生资助程序法治化55
• 3、完善高校学生资助保障机制法治化55-56
• （二） 优化与重构贫困生精准化认定机制56-58
• 1、建立健全高校家庭经济困难学生信息网56-57
• 2、重塑三维一体的贫困生认定模式57-58
• （三） 搭建多元立体的资助经费筹措与配置模式58-60
• 1、拓宽贫困生资助经费筹措渠道58-59
• 2、建立健全多元立体式的资助经费配置模式59-60
• （四） 构筑精准化资助监督与反馈机制60-61
• 1、搭建高校贫困生资助精准监督机制60-61
• 2、打造立体交叉式资助信息反馈系统61
• （五） 完善贫困生资助跟踪管理与服务61-64
• 1、健全助学贷款偿还机制与跟踪管理61-62
• 2、构建四位一体贫困生就业服务保障机制62-64
• 结论64-65
• 参考文献65-67
• 附录1：长安大学贫困生资助绩效评价的调研问卷67-70
• 附录2：高校贫困生资助绩效评价指标重要性调查表70-73
• 攻读学位期间取得的研究成果73-74
• 致谢74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐英;白华;;高校贫困生价值取向论析[J];学校党建与思想教育;2014年16期

2 方长春;曹晓琳;王双维;;高校贫困生社会支持工作模式信息模糊综合评价[J];情报科学;2014年07期

3 白华;徐英;李诺枫;;高校贫困生资助的过程管理研究[J];黑龙江高教研究;2014年07期

4 白华;;高校贫困生资助工作价值取向的理性回归[J];教育探索;2014年05期

5 杨建锋;赵健;;高校贫困学生资助工作评价维度及框架构建[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2014年02期

6 陈绵水;付剑茹;施文艺;;国家助学金制度绩效调查分析[J];江西社会科学;2013年11期

7 周云;刘沃野;王建华;谢小峰;;西方绩效评价理论的发展综述[J];价值工程;2012年22期

8 白华;;从二元组合到三维一体——高校贫困生认定的新视角[J];社会科学家;2012年07期

9 毛华东;雷彬;;高职院校资助贫困生绩效评估体系研究[J];职业教育研究;2012年07期

10 尹娟;;高校资助工作综合评价指标建立的研究[J];大学教育;2012年05期

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本文编号：988820