全程双导师责任制整体护理实习模式的构建及应用研究

发布时间：2017-10-09 08:35

  本文关键词：全程双导师责任制整体护理实习模式的构建及应用研究

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【摘要】：目的 :基于责任制整体护理理念,建立全程双导师护理实习模式,并探究其应用效果。方法 :采用便利抽样,纳入2014年度于某三级甲等医院进行临床毕业实习的182名护生为实验组,2013年度在同一医院实习的165名护生为对照组,学历均为本科。实验组采用全程双导师责任制整体护理实习模式,具体包括完整的三级监管体系、双导师带教制度、持续改进的PDCA责任制整体护理实习路径及多渠道师生互动平台;对照组采用传统护理实习模式。实习结束时,对两组护生进行综合考评,调查护生职业认同、对实习模式评价和患者护理服务满意度。结果 :实验组护生的综合考评结果、职业认同(除组织影响感维度外)、实习模式评价均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),患者对实验组护生的护理服务满意度优于对照组(P0.05)。结论 :全程双导师责任制整体护理实习模式顺应现阶段高等护理教育培养目标,应用效果显著,值得进一步推广。
【作者单位】： 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部;
【关键词】： 全程双导师 责任制整体护理 实习模式
【基金】：2013年华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金立项项目(201312)
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 近年来,随着医学教育国际化和国际标准本土化进程的加快,护理高等教育肩负着优化人才培养、引领学科发展及深化专业内涵的多重使命,教育的发展需要与社会经济的发展、科学技术的进步及卫生事业的统筹相生不同实习阶段压力源的分析与对策.中国护理管理,2013,13(4):67-69.?Chang

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本文编号：999198