新课程背景下的中学语文课外阅读的现状、意义及其对策的研究.pdf 免费在线

  本文关键词：新课程背景下的中学语文课外阅读的现状、意义及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

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摘要题目:新课程背景下的中学语文课外阅读的现状、意义及对策研究学科专业:教育硕士(语文学科教学)学位申请人:李军指导教师:郭开平本课题以新课程改革为研究背景,主要采用问卷调查法、访谈法、查阅资料法等研究方法,从中学生心理发展的规律出发,通过分析中学生课外阅读的现状和原因,探讨目前环境下课外阅读的意义,结合本人近几年课外阅读教学实践,形成有关课外阅读策略理论研究与实践研究的论文。随着新课程改革的深入,重视课外阅读,将课内与课外沟通,越来越受到语文界乃至整个社会的认同与关注。中学生课外阅读是语文教学的题中之意,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准》都对课外阅读提出了更为具体的任务与要求,视课外阅读为语文阅读教学的重要的有机组成部分。然而,在现行的语文课本、读本中,均没有对于课外阅读方法或策略的具体而系统的指导,在课外阅读的测评体系方面更没有一个完整的标准来定位,使一线的语文教师在进行课外阅读教学时感到束手无策,课外阅读教学显得无法、无序、无效。正因为如此,笔者选择了这一看似大家都探讨了而现实中却远未解决的课题。本论文中,首先简要论述了新课程教学改革的策略和中学语文课外阅读的特点,阐明了新课... 内容来自转载请标明出处.

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