【优秀毕业论文】新课程理念下的写作命题研究.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：新课程理念下的写作命题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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福建师范大学硕士学位论文新课程理念下的写作命题研究姓名:高凤妹申请学位级别:硕士专业:教育指导教师:潘新和20030801内容提要本文以写作命题改革作为写作教改的突破口,将注重人文精神培育的语文课改理念贯彻到写作命题改革的研究中。长期以来,写作命题因受八股遗风和应试教育的影响,存在诸多弊端。由于过分注重语文的“工具性”,对写作命题深层意义缺少深入的研究,语文教科书的写作命题陈陈相因、了无新意,教师也往往各自为政、随心所欲,把命题当作进行写作训练的例行公事,始终未形成科学的命题观念和原则。在实践中存在着命题的虚拟化、雷同化和模式化倾向,导致了写作教学效率低下,陷入劳而无功的困境。今天,信息时代和课程改革对写作教育提出了更高的要求。在这一背景下,写作教育,应该而且能够为培育人才的良好的言语素养发挥重要作用,以往陈旧的写作教学观念亟待更新,命题的理念、方法和实践亟需变革。本文高扬人文教育、学生本位的课程改革的精神,关注学生的写作主体性、言语人格和言语生命意识的培育,注重确立“应性”写作动机,既注意满足学生的生存性、实用性写作的需要,又注重对他们的存在性、审美性写作动机的激发,强调命题应顺应人的言语潜能和精神需要,顺应人的发展... 内容来自转载请标明出处.

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