【优秀毕业论文】新课程理念下的写作命题研究.pdf 全文免费在线阅读

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福建师范大学 硕士学位论文 新课程理念下的写作命题研究 姓名：高凤妹 申请学位级别：硕士 专业：教育 指导教师：潘新和 座机电话号码 内容提要 本文以写作命题改革作为写作教改的突破口，将注重人文精神培育 的语文课改理念贯彻到写作命题改革的研究中。长期以来，写作命题因 受八股遗风和应试教育的影响，存在诸多弊端。由于过分注重语文的“工 具性”，对写作命题深层意义缺少深入的研究，语文教科书的写作命题 陈陈相因、了无新意，教师也往往各自为政、随心所欲，把命题当作进 行写作训练的例行公事，始终未形成科学的命题观念和原则。在实践中 存在着命题的虚拟化、雷同化和模式化倾向，导致了写作教学效率低下， 陷入劳而无功的困境。今天，信息时代和课程改革对写作教育提出了更 高的要求。在这一背景下，写作教育，，应该而且能够为培育人才的良好 的言语素养发挥重要作用，以往陈旧的写作教学观念亟待更新，命题的 理念、方法和实践亟需变革。本文高扬人文教育、学生本位的课程改革 的精神，关注学生的写作主体性、言语人格和言语生命意识的培育，注 重确立“应性”写作动机，既注意满足学生的生存性、实用性写作的需 要，又注重对他们的存在性、审美性写作动机的激发，强调命题应顺应 人的言语潜能和精神需要，顺应人的发展和言语上自我实现的需要。本 文对我国现代写作教育和写作命题现状进行了较为深入的反思，通过对 中外写作命题指导思想和教学实践

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