粤港澳大湾区民办教育举办者素养的调查研究

发布时间：2020-04-28 10:22

【摘要】：民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分,民办教育举办者的素养对民办教育的发展具有重要作用。本文主要通过文献法、问卷法和访谈法等研究方法收集数据,并对问卷数据与访谈资料进行了整理,分析了目前粤港澳大湾区民办教育举办者素养的基本情况及存在的不足,探究举办者素养偏低的原因,并在此基础上提出相应的针对性建议。粤港澳大湾区对特色化、国际化、高品质的民办教育需求旺盛。本论文初步探讨了举办者的素养,在分析问卷数据和访谈资料的基础上得出如下结论:第一,民办教育的举办者中教育专业出身的占比较少;第二,举办者对民办教育的管理热情高;第三,举办者素养的提高对民办教育发展具有积极作用。与此同时发现了粤港澳大湾区民办教育举办者存在如下不足:(1)《民办教育促进法修正案》通过后,部分举办者在办学初衷方面出现了选择性困惑,表现出了法律素养的缺失;;(2)举办者教育素养参差不齐,部分举办者教育素养亟待提高;(3)民办教育机构面临来自内部、外部的双重管理压力,举办者管理素养有待提高;(4)对应粤港澳大湾区对高品质民办教育的现实需求,举办者的国际眼光和人文素养稍显不足。基于对举办者素养的基础性分析,笔者进一步探讨了举办者素养偏低的成因,并在此基础上提出了提高举办者素养的有效策略:(1)从举办者个人层面讲:举办者应不忘初心,坚守教育净土,坚持依法治校,加强民办教育机构内部管理,提升国际眼光,全面提高自身的法律素养、教育素养、管理素养、国际眼光和人文修养;(2)从教育行政部门的层面讲:教育行政部门应给予民办教育足够的重视,提高民办教育举办者的准入门槛,并切实加强对民办教育举办者的监督、管理和培养;(3)从社会层面讲:要营造有利于民办教育发展的良好社会环境,并从法律层面推进民办教育的可持续发展。
【图文】：

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逦逦逦逦逡逑图１．１邋２０１５－２０１７年粤港澳大湾区民办教育数据逡逑料来源：教育部公开数据整理逡逑其次，国家层面和粤港澳大湾区不断释放关于民办教育的利好信息。党的十逡逑以后，国家相继出台了一系列促进民办教育发展的政策，，如土地、税收的优惠逡逑

举办者,名利,培养人才,事业

图２－１举办者办学初衷的调查逡逑注：Ａ．名利Ｂ．教育情怀Ｃ．事业Ｄ．培养人才Ｅ．慈善Ｆ．以上综合因素Ｇ．其他逡逑由图２－１我们可得出，民办教育举办者的办学初衷整体上具有较高的觉悟逡逑性，虽仍有一部分举办者（１２％）的逐名逐利意图较为明显，但其余８０％多的举逡逑办者都能够对民办教育有着较为正确的举办初衷。大部分的举办者认为开办民逡逑办教育机构是一件利国利民、有益于社会的事，虽不排除自身在民办教育的运逡逑营过程中取得合理回报的举办意愿，但民办教育事业中所投入的资本还是与资逡逑本天然的逐利行为有所差别，这与大多数举办者对民办教育的正确理解是分不逡逑开的。逡逑（二）举办者的专业分析逡逑《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０）》明确提出鼓励教逡逑育家办学，这意味着对民办教育的举办者提出了新的期望，即国家希望民办教逡逑育举办者是懂得教育规律的人，是明确教育教学专业性的人。逡逑古今中外对于教育家的定义有很多，总结其共性，我们会发现教育家们都逡逑是道德品行高尚、热爱教育事业
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G522.72

【参考文献】