基于知识点层次图的习题分类系统设计与实现

发布时间：2020-10-15 05:03

　　 随着互联网信息技术快速发展和中学生课后习题数量爆炸,本文从当前分类算法、教学资源分类系统以及对习题教学中存在的问题进行了现状分析。接着对基于知识点层次图的习题分类系统设计与实现在此过程中运用到教育学方面的建构主义理论、联通主义理论、新教育目标分类学以及互联网方面的数据爬虫技术、中文分词技术、文本表示和关键词抽取技术、朴素贝叶斯和Spring服务器开发框架的技术进行了深入探索,之后对习题分类系统的需求进行了分析和整体架构设计。然后从现代教育技术的角度对服务器端学生和教师用户的登录模块、系统后台管理模块和学生答题模块、系统底层数据库表结构以及使用爬虫技术对习题数据爬取模块、习题数据清洗模块、构建词云模块和抽取关键词模块进行了详细设计与实现,系统测试部分主要为习题分类算法的准确性测试和系统可用性测试。最后对习题分类系统存在的不足进行了总结与反思并对习题分类系统的未来进行了展望。
【学位单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：TP391.1;G434;G632.4
【部分图文】：

经过该模型进行分类可把习题类别更详细、细致。让学生能够清晰的明确所学知识点的分??类情况，为老师自动生成试题卷做了前期的准备工作。习题智能分类模型中关键技术朴素??贝叶斯分类算法的步骤如图１－２所示。??綠工作阶段分鱗；；麵段?颇阶段??艇》征離卜＞１?鄉玷１练辟［－＊－?－＊？?５２＾１５？?－？???？二??????ｖｔ？Ｆ（ｙ）?条件＾率?＾（ｘｉｙ?）Ｐ（ｙ）?ｇｊ??图１－２朴素贝叶斯分类的步骤图??基于知识点层次图的习题分类系统由３个核心模块组成：数据处理模块、分类算法模??块、资源配置模块，模型间的结构图如１－３所示。??６??

?习ｇＢ?习题Ｃ?习越Ｄ??图１－１习题质量评价层次结构模型??１．３．２习题智能分类模型??通过知识点层次图的选题模型筛选出习题，采用习题智能分类模型对习题进行分类，??经过该模型进行分类可把习题类别更详细、细致。让学生能够清晰的明确所学知识点的分??类情况，为老师自动生成试题卷做了前期的准备工作。习题智能分类模型中关键技术朴素??贝叶斯分类算法的步骤如图１－２所示。??綠工作阶段分鱗；；麵段?颇阶段??艇》征離卜＞１?鄉玷１练辟［－＊－?－＊？?５２＾１５？?－？???？二??????ｖｔ？Ｆ（ｙ）?条件＾率?＾（ｘｉｙ?）Ｐ（ｙ）?ｇｊ??图１－２朴素贝叶斯分类的步骤图??基于知识点层次图的习题分类系统由３个核心模块组成：数据处理模块、分类算法模??块、资源配置模块，模型间的结构图如１－３所示。??６??

知识领域维度中，信息关注的是题目所涵盖知识点内容，心智程序关注的是学生的解题思??路。在认知过程维度中，按照思维的参与程度自下而上的分为提取、领会、分析和知识运??用。将学科问题设计架构图构建成如图２－１所示。??水平夂？识运用?心????，??水平３？？分拆?佶｜????ｎｒ－ｉ——－ｒｒｒｉ－—－－－－－－－ｒ－－．．．ｒ—一??求平２；颌会???／??水平丨５揭取?Ｚｔａｉ识领域??认知过程??图２－１学科问题设计框架??２．２现代教育技术??我国知名教育学者南国农先生将现代教育技术的定义［２６］为：运用教育理论和现代信息??１１??
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本文编号：2841735