基于导生制的微格教学模式设计与实践研究

发布时间：2020-12-11 04:30

　　微格教学作为一种的师资培训方法,在长期的教学实践和研究中已经历练形成了一定的教学模式。然而,笔者在微格教学实践中却发现,现行的微格教学模式需要大量的课时作为保证,否则,将难以实施。为了改变这一状况,笔者尝试着将导生制引入到微格教学当中,并在借鉴前人研究成果的基础上,设计出了基于导生的微格教学模式。之后,笔者又结合特定的微格教学情境,进一步对模式的效能和可操作性等方面进行了实证研究。研究表明,基于导生制的微格教学,能够在很大程度上缓解教师的教学压力和提升微格教学的效率,同时,模式的应用也基本上能够保证原有微格教学的质量和效果不会发生太大变化。另外,研究还表明,只要使用方法得当,模式实施所需要的各种条件也比较容易实现。 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    一、课题研究的背景
    二、研究内容的界定
    三、国内外研究综述
    四、课题研究的目的、意义与方法
第一章 微格教学实践问题思辩
    1.1 微格教学实践中存在的主要问题
    1.2 微格教学实践问题成因剖析
    1.3 微格教学实践问题解决思路的形成
第二章 基于导生制的微格教学模式设计
    2.1 模式设计的理论基础
    2.2 基于导生制的微格教学模式构建
    2.3 基于导生的微格教学模式与经典微格教学模式的区别与联系
第三章 基于导生制的微格教学实践
    3.1 基于导生制的微格教学模式实践研究的前期分析
    3.2 基于导生制的微格教学模式实践过程
第四章 基于导生制的微格教学评估
    4.1 基于导生制的微格教学效率评估
    4.2 基于导生制的微格教学教学效果评估
    4.3 基于导生制的微格教学模式可操作性评估
结语
参考文献
附件一
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新视野下“导生制”在钳工实习教学中的运用[J]. 朱生宏.  金华职业技术学院学报. 2007(04)
[2]导生制在高校社区管理中的应用[J]. 姜虹.  中国电力教育. 2007(07)
[3]现代微格教学系统构建与实施模式研究[J]. 叶惠文,邹应贵,杜炫杰.  电化教育研究. 2006(07)
[4]学分制下中医院校学生管理的若干思考[J]. 邓远美,黄贵华,冯秋瑜.  华夏医学. 2006(03)
[5]师范生微格教学模式探析[J]. 范晓姝,许智军.  通化师范学院学报. 2006(02)
[6]导生制建设的理论与实践探索[J]. 姬广凯,贺依群.  思想·理论·教育. 2005(S1)
[7]初探导生制教学模式[J]. 严冬菊.  陕西教育(教学). 2005(10)
[8]微格教学系统的设计及应用[J]. 刘安兰.  甘肃科技. 2005(01)
[9]导生制——当前高校学生管理的一种新模式[J]. 魏景柱,段志雁,陈权英.  呼兰师专学报. 2004(01)
[10]导生制发展的历史回顾与断想[J]. 胡凤阳,李捷.  天津市教科院学报. 2003(01)

硕士论文
[1]导生角色研究[D]. 李海花.华南师范大学 2004



本文编号：2909909