当前位置:主页 > 教育论文 > 教改课改论文 >

底线思维下人的发展安全

发布时间:2020-12-22 06:43
  底线思维是习近平治国理政的重要科学方法之一。"人的发展安全"全新概念即底线思维在人的发展中的应用,由人在发展过程中可能受到的伤害、与人的发展相关的风险和采取的防范措施等要素构成,要求人在发展过程中能够居安思危、预测可能出现的安全问题并采取有效防范措施确保自身的安全。此外,人的发展安全保障措施主要包括宏观上的树立人的发展安全观、人的全面发展观、人的可持续发展观、正确的"三观"、正确的健康观和微观上的不断寻找和发现人在发展中面临的风险点并采取相应防范措施。 

【文章来源】:河北大学学报(哲学社会科学版). 2019年05期 北大核心

【文章页数】:6 页

【图文】:

底线思维下人的发展安全


图2风险Y为固定值时可能的伤害Z与防范措施X的关系

曲线,防范措施,风险,底线


A(t)为可以承受的伤害,t为时间,C为系数(一般为常数)。从公式(1)可以发现以下信息:一是若风险Y为固定值,则可能的伤害Z与防范措施X呈反比关系,如图2所示。防范措施X做得越好,可能的伤害Z就会越小,如果防范措施X达到一定程度后,可能的伤害Z小于可以承受的伤害A,说明安全主体处于安全状态。二是风险Y不同,图2中的曲线会上下左右移动。风险Y增加,曲线会向右上方移动,如图3所示,其中Y2>Y1,从而导致X2>X1。图2风险Y为固定值时可能的伤害Z与防范措施X的关系图3风险Y为固定值时可能的伤害Z与防范措施X的关系通过以上分析,本文对“安全”的内涵有了更加准确的认识。本文认为,“安全”的内涵可以表述为:“安全”是安全主体在存在风险的状况下,通过采取防范措施使可能受到的伤害控制在可承受范围内的一种状态。风险是客观存在的,不以人们的意志为转移。采取防范措施是安全主体的责任。安全主体应该具有强烈的忧患意识,认真分析可能存在的风险,采取强有力的防范措施,以确保自身安全。从安全与底线思维的内涵对比可以发现,所谓底线思维也可以理解为确保安全的思维,其中,公式(1)中可以承受的伤害A(t)实质上也是底线思维中的底线之一。(二)“人的发展安全”概念的内涵分析根据前文对“安全”概念内涵的分析可知,“人的发展安全”是将“安全”的讨论范畴限定在人

【参考文献】:
期刊论文
[1]底线思维:习近平治国理政的重要方法之一[J]. 周亚东.  理论视野. 2017(02)
[2]大学生非正常死亡现象的分析[J]. 杨振斌,李焰.  心理与行为研究. 2015(05)
[3]我国体育健康促进研究述评[J]. 唐立慧,郇昌店,唐立成.  天津体育学院学报. 2010(03)
[4]高校中青年知识分子“过劳死”引发的思考[J]. 李兆良,陈大伟,高燕,冯晓黎.  医学与社会. 2006(01)
[5]析体育与健康的“第三状态”——亚健康[J]. 樊炳有,王春生.  体育与科学. 2002(03)
[6]来自中关村的健康报告[J]. 李力研.  福建体育科技. 1996(02)



本文编号:2931327

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/2931327.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户ae9bf***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com