9～10岁儿童和成人的一致性序列效应
发布时间：2020-12-24 22:42
一致性序列效应是指个体根据前一情境中的冲突信息,灵活适应当前环境的能力。研究选取9～10岁的儿童和18～25岁的成人为被试,采用色-词Stroop任务和Stroop与Flanker刺激混合的任务,在控制重复启动的影响后,考察一致性序列效应在不同任务中的年龄差异。结果发现,在不同的任务中,儿童和成人均表现出显著的一致性序列效应,且一致性序列效应的大小不存在显著差异。研究结果表明,冲突适应过程涉及更高级的加工过程,9～10岁的儿童已具备类似成人的、更一般化的冲突适应能力。
【文章来源】：心理学报. 2019年08期 北大核心CSSCI
【文章页数】：10 页
【部分图文】：
实验流程图(左：任务1;右：任务2)
918心理学报第51卷越强。所有分析均以<0.05的p值作为统计显著性的标准,以η2作为效应量大小的指标。3结果3.1任务1结果反应时和正确率的分析结果见图2和表1。对反应时进行方差分析的结果表明,年龄组的主效应显著,F(1,65)=35.28,p<0.001,ηp2=0.35,成人的反应时显著快于儿童;当前试次一致性的主效应显著,F(1,65)=64.05,p<0.001,ηp2=0.50,一致条件下的反应时显著快于不一致条件;前一试次一致性与当前试次一致性的交互作用显著,进一步事后分析发现,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,66)=133.41,p<0.001,ηp2=0.67;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应也显著,F(1,66)=10.19,p=0.002,ηp2=0.13,但当前不一致试次的反应快于当前一致试次。cC试次的反应时显著快于iC试次,F(1,66)=62.41,p<0.001,ηp2=0.49;cI试次的反应时显著慢于iI试次,F(1,66)=64.83,p<0.001,ηp2=0.50,表明存在一致性序列效应。然而,成人(M=77.72ms,SD=61.88)与儿童(M=109.78,SD=86.73)在CSEs的大小(差异分数)上不存在显著差异,F(1,65)=3.02,p=0.09,ηp2=0.04。对正确率进行分析发现,年龄组的主效应显著,F(1,65)=34.44,p<0.001,ηp2=0.35,成人的正确率显著高于儿童;前一试次一致性与当前试次一致性的交互作用显著,进一步分析发现,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,66)=63.50,p<0.001,ηp2=0.49;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应不显著,F(1,66)=0.55,p=0.46,ηp2=0.01,同样表明存在CSEs。iI试次的正确率显著高于cI试次,F(1,66)=52.66,p<0.001,η
920心理学报第51卷图3Stroop→Flanker转换中,不同年龄组在前一试次(一致vs.不一致)和当前试次(一致vs.不一致)的平均反应时和标准误(左上);平均正确率和标准误(左下);Flanker→Stroop转换中,不同年龄组在前一试次(一致vs.不一致)和当前试次(一致vs.不一致)的平均反应时和标准误(右上);平均正确率和标准误(右下)结果表明,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,65)=57.09,p<0.001,ηp2=0.47;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应也显著,F(1,65)=8.97,p=0.004,ηp2=0.12。cC试次的正确率显著高于iC试次,F(1,65)=9.76,p=0.003,ηp2=0.13;iI试次的正确率显著高于cI试次,F(1,65)=6.04,p=0.02,ηp2=0.09。CSEs的大小在不同年龄组以及不同转换类型间不存在显著差异,其中,在Stroop→Flanker转换中,成人(M=0.04,SD=0.07)与儿童(M=0.06,SD=0.18)差异不显著,p=0.61;在Flanker→Stroop转换中,成人(M=0.04,SD=0.14)和儿童(M=0.08,SD=0.21)不存在显著差异,p=0.35。4讨论在任务1(Stroop任务)中,两个年龄组表现出相似的行为模式及相似的CSEs差异分数大小,不一致试次之后的一致性效应显著小于一致试次之后的一致性效应。对于反应时数据,一致性效应的减少,是由于与不一致试次之后的一致试次(iC试次)相比,一致试次之后的一致试次(cC试次)能够诱发更快的反应,同样,与一致试次之后的不一致试次(cI试次)相比,不一致试次之后的不一致试次(iI试次)能够诱发更快的反应。对于正确率的分析,一致性效应的减少是由于两个年龄组在iI试次上的正确率显著高于cI试次。在任务2(Stroop和Flanker刺激混合任务)中,两个年龄组在Stroop→Flanker和Flanker?
本文编号：2936439
【文章来源】：心理学报. 2019年08期 北大核心CSSCI
【文章页数】：10 页
【部分图文】：
实验流程图(左：任务1;右：任务2)
918心理学报第51卷越强。所有分析均以<0.05的p值作为统计显著性的标准,以η2作为效应量大小的指标。3结果3.1任务1结果反应时和正确率的分析结果见图2和表1。对反应时进行方差分析的结果表明,年龄组的主效应显著,F(1,65)=35.28,p<0.001,ηp2=0.35,成人的反应时显著快于儿童;当前试次一致性的主效应显著,F(1,65)=64.05,p<0.001,ηp2=0.50,一致条件下的反应时显著快于不一致条件;前一试次一致性与当前试次一致性的交互作用显著,进一步事后分析发现,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,66)=133.41,p<0.001,ηp2=0.67;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应也显著,F(1,66)=10.19,p=0.002,ηp2=0.13,但当前不一致试次的反应快于当前一致试次。cC试次的反应时显著快于iC试次,F(1,66)=62.41,p<0.001,ηp2=0.49;cI试次的反应时显著慢于iI试次,F(1,66)=64.83,p<0.001,ηp2=0.50,表明存在一致性序列效应。然而,成人(M=77.72ms,SD=61.88)与儿童(M=109.78,SD=86.73)在CSEs的大小(差异分数)上不存在显著差异,F(1,65)=3.02,p=0.09,ηp2=0.04。对正确率进行分析发现,年龄组的主效应显著,F(1,65)=34.44,p<0.001,ηp2=0.35,成人的正确率显著高于儿童;前一试次一致性与当前试次一致性的交互作用显著,进一步分析发现,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,66)=63.50,p<0.001,ηp2=0.49;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应不显著,F(1,66)=0.55,p=0.46,ηp2=0.01,同样表明存在CSEs。iI试次的正确率显著高于cI试次,F(1,66)=52.66,p<0.001,η
920心理学报第51卷图3Stroop→Flanker转换中,不同年龄组在前一试次(一致vs.不一致)和当前试次(一致vs.不一致)的平均反应时和标准误(左上);平均正确率和标准误(左下);Flanker→Stroop转换中,不同年龄组在前一试次(一致vs.不一致)和当前试次(一致vs.不一致)的平均反应时和标准误(右上);平均正确率和标准误(右下)结果表明,一致试次之后(cCvs.cI)的一致性效应显著,F(1,65)=57.09,p<0.001,ηp2=0.47;不一致试次之后(iCvs.iI)的一致性效应也显著,F(1,65)=8.97,p=0.004,ηp2=0.12。cC试次的正确率显著高于iC试次,F(1,65)=9.76,p=0.003,ηp2=0.13;iI试次的正确率显著高于cI试次,F(1,65)=6.04,p=0.02,ηp2=0.09。CSEs的大小在不同年龄组以及不同转换类型间不存在显著差异,其中,在Stroop→Flanker转换中,成人(M=0.04,SD=0.07)与儿童(M=0.06,SD=0.18)差异不显著,p=0.61;在Flanker→Stroop转换中,成人(M=0.04,SD=0.14)和儿童(M=0.08,SD=0.21)不存在显著差异,p=0.35。4讨论在任务1(Stroop任务)中,两个年龄组表现出相似的行为模式及相似的CSEs差异分数大小,不一致试次之后的一致性效应显著小于一致试次之后的一致性效应。对于反应时数据,一致性效应的减少,是由于与不一致试次之后的一致试次(iC试次)相比,一致试次之后的一致试次(cC试次)能够诱发更快的反应,同样,与一致试次之后的不一致试次(cI试次)相比,不一致试次之后的不一致试次(iI试次)能够诱发更快的反应。对于正确率的分析,一致性效应的减少是由于两个年龄组在iI试次上的正确率显著高于cI试次。在任务2(Stroop和Flanker刺激混合任务)中,两个年龄组在Stroop→Flanker和Flanker?
本文编号：2936439
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