论良知的现代教育价值

发布时间：2020-12-30 14:23

　　在复杂现代性背景下重思中国发展道路、创生中国式现代性,是中国现代性的内在本质。对中国传统文化进行创造性转化以满足现代生活方式的需要,是中国教育现代性的内在必有之义,也是超越教育现代性的致思方向。中国文化有着悠久的良知论传统,在教育现代性中重建良知论既可期予重构中国文教传统,也是中国参与教育现代性修葺的文化自觉。良知的现代教育价值主要体现在回归教育本真、重塑教育德性和寻获教育信仰三个方面。良知论只是一个可能的思想方案,不能寄予这一思想方案解决教育现代性的全部价值问题,但这一传统对于现代教育的救赎仍然不可或缺。 

【文章来源】：教育研究. 2019年05期 北大核心CSSCI

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
一、问题的提出:教育现代性的挑战
二、良知本体论探源:回归教育本真
三、德性之塑造:重塑教育伦理
四、良知作为终极关怀:寻获教育信仰


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信仰与教育生活[J]. 石中英.  清华大学教育研究. 2000(02)



本文编号：2947794