建设性和批判性相统一的内在意蕴及实现路径

发布时间：2020-12-31 11:25

　　思想政治理论课改革创新要坚持建设性和批判性相统一,这既是思想政治理论课本质属性的内在规定,也是思想政治理论课改革创新的重要遵循。建设性原则要求思想政治理论课要传导主流意识形态,弘扬思想主旋律,传递社会正能量;批判性原则要求思想政治理论课要敢于担负批驳错误思潮的职责,理直气壮地发挥好思想政治理论课的思想引领职能。坚持建设性和批判性相统一,体现为两者在本质内容与目标任务上的统一,并内在要求坚定政治立场、优化教学内容、构建有效互动、加强理论研究。 

【文章来源】：思想理论教育导刊. 2019年06期 北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、坚持建设性和批判性相统一的内在意蕴
    1. 思想政治理论课要坚持建设性的基本方针
    2. 思想政治理论课要坚持批判性的原则要求
二、坚持建设性和批判性相统一的具体表征
    1. 本质内容的统一
    2. 目标任务的统一
三、坚持建设性和批判性相统一的路径选择
    1. 坚定政治立场, 是坚持建设性和批判性相统一的前提条件
    2. 优化教学内容, 是坚持建设性和批判性相统一的根本所在
    3. 构建有效互动, 是坚持建设性和批判性相统一的关键环节
    4. 加强理论研究, 是坚持建设性和批判性相统一的内在要求


【参考文献】：
期刊论文
[1]建立起潜心问道与关注社会相统一的话语场[J]. 武卉昕.  红旗文稿. 2017(12)
[2]激活思想是思想政治教育的重要功能和职责[J]. 刘建军.  思想理论教育导刊. 2010(08)
[3]论高校思想政治理论课意识形态性与学术性的统一[J]. 陈文泽.  思想理论教育导刊. 2010(06)
[4]坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮[J]. 梅荣政,王炳权.  思想理论教育导刊. 2007(06)



本文编号：2949518