基于学校特色的校本培训的设计与实施策略

发布时间：2021-01-12 21:16

　　校本培训要充分体现"校本"这一特点,学校应基于学校办学特色开展校本培训,构建校本培训模式,彰显学校特色。学校通过分析培训背景、制定培训规划、策划培训课程、构建实施及评价策略,能有效促进教师专业发展,从而提升学校教育教学质量,实现学校内涵发展。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2019,39(17)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、校本培训设计:深入分析, 构建课程体系
    （一） 精准分析培训背景, 认真定位培训方向
        1. 研读国家政策, 把握培训方向
        2. 明晰学校办学思想, 确定培训目标
        3. 做好校本问题SWOT分析, 培训阶段目标动态化
    （二） 构建校本培训特色课程体系
        1. 结合办学特色, 确定校本培训内容维度
        2. 结合教师需求现状, 分析确定课程项目
        3. 设计校本培训模块
二、校本培训的实施:形式灵活, 实施人文管理
    （一） 做好五年规划
        1. 校长是校本培训的第一责任人
        2. 建立健全管理机制
        3. 形成规划文稿, 对照实施
    （二） 灵活解决培训实施问题
        1. 多思路解决培训师资
        2. 构建多种培训模式
        3. 形式多样结合
        4. 培训时间机动灵活


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师专业发展与校本培训探析[J]. 张海玲.  学周刊. 2018(34)
[2]坚持校本研究,创建校本培训新模式[J]. 郭绍元.  课程教育研究. 2018(44)
[3]PRS激励模式下的校本培训实践模式研究[J]. 于鸿燕.  华夏教师. 2017(23)



本文编号：2973561