利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角

发布时间：2021-01-16 04:53

　　在我国高等教育大众化进程中,"横向扩大"就学形态一直占绝对优势,长此以往,将不利于顺利实现后大众化,进而向终身学习阶段转变,为此,亟须优化就学形态结构,努力扩大"纵向延长"。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩大民众参与高等教育的渠道;可促进高等教育发生全面深刻的变革;可有效满足个性化的教育需求。应用信息技术扩大"纵向延长"的现实途径:创新知识传播方式,扩大成人学生潜在学习机会;重塑教学系统,适应成人学生学习特点;创新高等教育机构办学类型,方便成人学生灵活就学。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(09)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、我国高等教育发展亟须优化就学形态结构
    1.实现高等教育发展重心转移的需要
    2.高等教育向后大众阶段转型的需要
    3.优化就学形态结构是将高等学校融入终身教育体系的需要
二、利用信息技术是优化就学形态结构的必然选择
    1.可扩大民众参与高等教育的渠道
    2.可有效满足个性化的教育需求
    3.可促进高等教育发生全面深刻的变革
三、利用信息技术扩大“纵向延长”的现实途径
    1.创新知识传播方式,扩大成人学生潜在的学习机会
    2.促进教学系统的重塑,适应成人学生学习特点
    3.支持高等教育机构办学模式创新,方便成人学生灵活就学



本文编号：2980188