大学生网络游戏成瘾的影响因素及作用机制——风险感知、学习自我效能感和游戏成瘾的关系探析

发布时间：2021-03-11 06:17

　　当前,网络游戏成瘾在大学生群体中已经非常普遍。文章基于针对江西省5所高校的问卷调查,研究大学生网络游戏成瘾的作用机制,分析大学生网络游戏风险感知、学习自我效能感和网络游戏成瘾之间的关系。数据表明:大学生网络游戏风险感知和学习自我效能感对网络游戏成瘾分别存在显著负向影响,网络游戏风险感知对学习自我效能感存在显著正向影响;大学生的网络游戏风险感知越高,学习自我效能感越强,网络游戏成瘾程度就越低。研究认为,高校在帮助大学生认清网络游戏危害性的同时,还需要提升学生的学习积极性及学业认同感,使大学生热爱学习、自主学习,从而消解大学生对网络游戏的沉迷与依赖。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
    （一）网络游戏成瘾的界定
    （二）网络游戏风险感知与网络游戏成瘾的关系
    （三）学习自我效能感与网络游戏成瘾的关系
    （四）网络游戏风险感知、学习自我效能感与网络游戏成瘾的整体关系
三、数据收集
    （一）数据来源
    （二）变量测量
四、数据分析
    （一）基本信息总结
    （二）变量相关性的验证
    （三）回归模型和方程的建立
五、总结与讨论
    （一）强化学生风险意识，正视游戏危害性
    （二）优化专业教学培养，提升学业效能感
    （三）知行合一，克服网游成瘾问题任重道远


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论大众媒介的风险感知——以宁波PX事件的媒介风险感知为例[J]. 项一嵚,张涛甫.  新闻大学. 2013(04)
[2]高中生的学习倦怠、自我效能感及其关系研究[J]. 邹志超,王雅倩.  教育测量与评价(理论版). 2008(04)
[3]大学生网络游戏成瘾与学习倦怠的关系[J]. 王滨,于海滨,杨爽.  中国心理卫生杂志. 2007(12)
[4]青少年网络游戏行为的心理需求研究[J]. 才源源,崔丽娟,李昕.  心理科学. 2007(01)
[5]互联网购物环境下的消费者感知风险维度[J]. 井淼,周颖,吕巍.  上海交通大学学报. 2006(04)
[6]网络成瘾对青少年的社会性发展影响研究[J]. 崔丽娟,赵鑫,吴明证,徐爱红.  心理科学. 2006(01)
[7]网络成瘾大学生的个性特征研究[J]. 李秀敏.  天津师范大学学报(社会科学版). 2004(06)
[8]关于网络成瘾的心理学研究[J]. 陈侠,黄希庭,白纲.  心理科学进展. 2003(03)

博士论文
[1]学习自我效能感量表的编制与应用[D]. 边玉芳.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]大学生网络游戏成瘾与心理健康水平的关系研究[D]. 杨仕进.广西师范大学 2008
[2]大学生网络游戏成瘾现象研究[D]. 王铮.大连理工大学 2005
[3]大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究[D]. 梁宇颂.华中师范大学 2000



本文编号：3076007