基于课程群建设的教师素养提升

发布时间：2021-03-29 12:55

　　教师是课程群建设的主体,是课程群建设成功与否的关键要素。课程群建设对教师提出了更高的要求。当前,教师能力素质本身存在不足,为了确保教师胜任课程群建设中的角色,必须要提高其素养水平。结合课程群建设需要和当前教师存在的素养不足问题,要从发展教师教育思想,提高教师的知识素养水平,发展教师创新、知识关联整合等方面的能力,以提升教师素养。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2019,39(17)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教师素养是课程群建设的关键要素
二、课程群建设需要教师提高自身素养
    1. 当前教师课程素养本身存在不足
    2. 课程群建设对教师提出了更高的素养要求
    3. 教师需要与课程发展与时俱进
三、课程群建设需求下教师素养提升思路
    1. 知行并进养成教师课程群教育思想
    2. 指引学习弥补教师课程群知识欠缺
    3. 引导培养提高教师课程群建设能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语课程群建设的探索[J]. 张剑锋.  黑龙江高教研究. 2018(02)
[2]全程实践背景下小学教育专业实践取向课程群的构建[J]. 陈佳.  知识文库. 2016(14)
[3]以综合性开放项目推动和贯通课程群的实践教学模式探索[J]. 鄢秋荣,王玉皞,王艳庆,陈荣伶.  实验技术与管理. 2016(03)



本文编号：3107585