大学生游戏成瘾标准及其影响因素的研究

发布时间：2017-04-16 23:09

  本文关键词：大学生游戏成瘾标准及其影响因素的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 长期以来,心理学家一直致力于计算机成瘾的研究,并取得了丰硕的成果。但是,关于电脑游戏成瘾的实证研究十分缺乏,为了更好的了解大学生游戏成瘾行为的特点,本研究采用访谈法、观察法和问卷相结合的方法,对大学生游戏成瘾标准及其相关因素进行了研究。 首先,本研究在对自编的《大学生游戏成瘾——高接触问卷》进行了探索性因素分析的基础上,采用了LISREL技术进行验证性因素分析,验证了大学生游戏行为中存在成瘾和高接触两个维度。其次,根据探索性因素分析的结果和频率分析结果发现判定游戏成瘾的标准中存在核心标准和周边标准。最后,使用自编的《大学生游戏成瘾——高接触问卷》和《艾森克人格问卷》,针对大学生电脑游戏成瘾的影响因素进行了具体的实地调查。 研究结果如下: 1.探索性因素分析和验证性因素分析表明,自编的《大学生游戏成瘾——高接触问卷》具有较好的信度、效度与适用度,可以作为大学生游戏成瘾行为的测评工具。 2.电脑游戏成瘾的标准中存在核心标准和周边标准。核心标准是行为显著、冲突、戒断症状和复发,周边标准是耐受性、精神愉悦和认知显著。 3.大学生电脑游戏行为在人口统计学变量上呈现显著差异。在性别方面,男生高于女生;在年级方面,高年级显著高于低年级;在专业类型方面,理科专业显著高于文科专业;在家庭背景上,来自城市的大学生与来自农村的大学生无明显差异。 4.不同程度大学生电脑游戏成瘾者(或游戏接触者)在人格特质层面存在显著性差异。具体表现为:大学生游戏成瘾者(或高接触者)与非成瘾者(或低接触者)在内外向、神经质和精神质因子上存在显著差异。
【关键词】：大学生 游戏成瘾 核心标准 周边标准 人格
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 引言9-10
• 第1章 问题提出及文献综述10-22
• 1.1 游戏成瘾的相关概念10-14
• 1.1.1 成瘾10
• 1.1.2 行为成瘾10-11
• 1.1.3 网络成瘾11-13
• 1.1.4 游戏成瘾13-14
• 1.2 游戏成瘾的相关研究14-20
• 1.2.1 游戏成瘾的研究方法14-15
• 1.2.2 游戏成瘾的诊断标准15-17
• 1.2.3 游戏成瘾的影响因素17-20
• 1.3 以往研究中的不足及本研究创新之处20-22
• 1.3.1 以往研究中的不足20
• 1.3.2 创新之处20-22
• 第2章 《大学生游戏成瘾——高接触问卷》的编制22-30
• 2.1 研究目的22
• 2.2 研究方法22-23
• 2.2.1 被试22
• 2.2.2 研究工具22
• 2.2.3 统计处理22-23
• 2.2.4 研究程序23
• 2.3 结果与分析23-29
• 2.3.1 预测结果23-25
• 2.3.2 正式施测的结果25-29
• 2.4 小结29-30
• 第3章 游戏成瘾的核心标准和周边标准研究30-34
• 3.1 研究目的30
• 3.2 研究方法30
• 3.2.1 被试30
• 3.2.2 工具30
• 3.2.3 统计处理30
• 3.3 结果与分析30-33
• 3.3.1 探索性因素分析结果30-31
• 3.3.2 频率分析31-33
• 3.4 小结33-34
• 第4章 大学生游戏成瘾的影响因素研究34-38
• 4.1 研究目的34
• 4.2 研究方法34
• 4.2.1 被试34
• 4.2.2 工具34
• 4.2.3 统计处理34
• 4.3 结果与分析34-37
• 4.3.1 大学生游戏成瘾的影响因素分析34-37
• 4.4 小结37-38
• 第5章 综合讨论38-45
• 5.1 《大学生电脑游戏成瘾——高接触问卷》的适用性38-39
• 5.2 游戏成瘾的核心标准和周边标准39-40
• 5.3 大学生游戏成瘾的影响因素40-44
• 5.3.1 性别40-41
• 5.3.2 专业类别41
• 5.3.3 城乡41-42
• 5.3.4 年级42
• 5.3.5 游戏时间42-43
• 5.3.6 人格43-44
• 5.4 对大学生游戏成瘾问题的建设性意见44-45
• 结论45
• 参考文献45-49
• 附录149-51
• 附录251-53
• 附录353-56
• 致谢56

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张建坤;大学生网络成瘾与体育锻炼的关系研究[D];郑州大学;2011年

  本文关键词：大学生游戏成瘾标准及其影响因素的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：311874