国外MOOC评估报告对我国高校教学改革的启示

发布时间：2017-04-18 14:01

  本文关键词：国外MOOC评估报告对我国高校教学改革的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大规模开放在线课程(MOOC)对高等教育、在线教育产生了极大的冲击,国内外高校纷纷加盟MOOC,并开始面向全球用户提供开放教育资源。爱丁堡大学、杜克大学以及edX对所开设的课程开展情况做了调查分析并且发布了评估报告。本文对这三份评估报告进行了分析,从课程基本情况、线下协作、课程评估、学习者情况、论坛参与情况和证书获得情况等几个方面进行了对比,以期为国内开展MOOC相关教学改革实践和研究提供参考与建议。
【作者单位】： 北京奥鹏远程教育中心远程教育研究院;
【关键词】： MOOC 评估 教学改革
【分类号】：G434
【正文快照】： 大规模开放在线课程(MOOC)作为一种新的开放教育资源模式受到全世界的瞩目,掀起了又一轮学习变革新潮。但MOOC是否能满足学生的自主或协作学习需求?教学过程开展情况如何?学习者学习效果如何?是否真正促进了教育教学的改革?这些问题都需要进行实践检验和总结,因此,对于已开展

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本文编号：315009