大学生创客教育的实践探索

发布时间：2021-05-19 22:56

　　创新是引领发展的第一动力和建设现代化经济体系的战略支撑。大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。创客教育的出现,将会改善大学生创新精神和实践能力不足的教育教学模式。教育部要求推进创客教育等教育教学模式中的应用,逐步形成创新课程体系。文章的主旨是分析当前创客教育存在的问题,阐述创客教育体系的构建以及在推动教育改革、培养创新型人才中的意义和作用。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2019,(16)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前大学生创客教育存在的问题
    1. 教师层面：创客力量不足，师资水平参差不齐。
    2. 环境层面：创客环境闭塞，资源配备不齐。
    3. 评价层面：创客评价机制单一，缺乏构建评价体系，评价结果不能真实反映出学生创新能力。
    4. 政策层面：政策落实不到位，细化实施有偏差。
二、高校创客教育路径研究
    1. 培育良好的创客教育文化体系。
    2. 组建专业的创客教育师资队伍。
    3. 建立完善的创客课程体系。
    4. 规范创客空间的构造。


【参考文献】：
期刊论文
[1]创客教育视域下高校创新型人才培养模式的探索与实践[J]. 陶宇炜,谢爱娟,罗士平.  高教论坛. 2019(05)
[2]双创背景下高校创客文化建设的初步探索[J]. 李海瑞.  当代教育实践与教学研究. 2019(04)



本文编号：3196586