杜威书信中的教育观初探

发布时间：2021-06-05 13:12

　　杜威在漫长的学术人生道路上,与各界人士进行了大量书信的交流和讨论。在书信中,杜威阐释了其教育的心理学基础和哲学基础、教育目的和男女同校教育的民主教育观以及芝加哥大学实验学校的办学宗旨、课程设计、教室安排和以通识教育为基础的职业教育观。杜威在合格的教师教育标准、教师教育双证制度、教育专业博士和教育学哲学博士以及大学通识教育、学术自由的本质和救济措施等方面的看法,凸显出一些创新性观点。对杜威书信的探究,为我们进一步认识杜威教育观提供了新视角和新文献。 

【文章来源】：大学教育科学. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、论教育的理论基础
    (一)教育的心理学基础
    (二)教育的哲学基础
二、论教育目的及男女同校教育
    (一)论培养公民的教育目的
    (二)论男女同校教育
三、论实验学校教育
    (一)实验学校的宗旨
    (二)实验学校的课程
    (三)实验学校的教室
四、论职业教育和教师教育
    (一)职业教育
    (二)教师教育
        1. 合格教师的标准
        2. 双证书制度的设想
        3. 专业博士学位与研究博士学位分离
五、论大学教育
    (一)大学通识教育
    (二)大学学术自由
        1. 学术自由是一种民主
        2. 维护学术自由的补救措施



本文编号：3212233