翻转课堂下日本文学课程模式探究

发布时间：2021-06-21 17:00

　　翻转课堂是当前比较先进的一种教学模式,它可以有效激发学生的学习兴趣,从而提升教学质量和教学效率,因此,部分学校在日本文学课程教学的过程中引入了翻转课堂教学模式。文章阐述了翻转课堂教学的基础条件,分析了日本文学课程教学引入翻转课堂模式的必要性,最后探索了翻转课堂下日本文学课程模式,希望有助于学校日本文学课程教学水平的提升。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、翻转课堂教学的基础条件
二、日本文学课程教学引入翻转课堂模式的必要性
三、翻转课堂下日本文学课程模式探究
    (一) 课前学习
    (二) 课堂学习
    (三) 课后评价与反馈


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂理论的高校日本文学课程教学改革初探——以《春琴抄》为例[J]. 解传博.  洛阳师范学院学报. 2018(07)
[2]基于网络教学平台的翻转课堂在日本文学教学中的应用初探——以《高濑舟》为例[J]. 姜海燕.  教育教学论坛. 2018(12)
[3]翻转课堂在国内高校日语教学中的应用述评[J]. 李静,李琨.  肇庆学院学报. 2017(04)
[4]翻转课堂下日本文学课程模式探究[J]. 杜赛楠.  旅游纵览(下半月). 2017(04)
[5]翻转课堂下日本文学课程模式探讨[J]. 黄晓娟.  大庆社会科学. 2016(03)



本文编号：3241055