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数据结构课程实践教学平台的设计与应用

发布时间:2021-07-23 13:48
  论述了数据结构课程在计算机科学与技术专业课程体系中的重要性,介绍了数据结构课程实践教学改革。通过构建数据结构课程实践教学平台,形成了从平时实验、期中和期末考试、课程设计到ACM竞赛编程训练的一体化培养模式。依靠该教学平台和资源,实现了多角度的以教师为主导、学生为主体的教学改革和实践。 

【文章来源】:实验技术与管理. 2019,36(07)北大核心

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

数据结构课程实践教学平台的设计与应用


数据结构课程实践教学平台架构

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上机实验并获得实验结果,随时提出问题并得到解答,促进学生程序设计能力、计算思维能力、实践能力与创新能力的提升。图1数据结构课程实践教学平台架构3数据结构课程实践教学平台建设3.1总体设计通过多年教学实践,构建了网络环境下的实践教学平台,主要包括练习模块实验教学模块、考试模块、ACM竞赛模块、分析与汇总模块,只要登录校园网,即可使用该平台进行学习和训练。平台面向学生提供自学自测功能,测试结果即时显现。实现了在线练习和考试、竞赛和讨论,并提供范例代码、优化代码和竞技排名等。图2为学生通过用户名、密码进入系统后的界面。其中,实验教学模块为学生提供了网上编程环境,学生可根据教师布置的实验题目,按照规定时间在网上完成代码编程、调试、提交等工作;考试模块可使学生完成教学过程所要求的平时上机测验和期末上机考试;自测练习模块(见图3)可使学生在课余时间上网完成教师提供的编程练习题,加强编程能力训练,提高编程能力;分析与汇总模块以图表形式对学生实验情况和考试情况进行分析和汇总,为教师进行教学管理及教学资源重组提供了便利。图2学生端界面图3学生自测练习模块该平台面向教师提供了学生作业和实验在线评测、代码抄袭检测、在线讨论、考试和竞赛及成绩自动管理等功能,图4为教师进入系统后的界面。通过实验教学模块,教师可上网发布实验题目和实验要求,并实时了解学生提交情况和成绩情况。图5为实验总体完成情况。教师可进行代码抄袭自动检测,把教师从繁重的评判工作中解脱出来;在线讨论功能可使教师随时与学生在线讨论教学内容,为学生答疑解惑;利用考试模块和ACM竞赛模块,教师可网上发布考试题目、竞赛题目,便于学有余力的学生进一步提高

模块图,学生,模块,教师


包括练习模块实验教学模块、考试模块、ACM竞赛模块、分析与汇总模块,只要登录校园网,即可使用该平台进行学习和训练。平台面向学生提供自学自测功能,测试结果即时显现。实现了在线练习和考试、竞赛和讨论,并提供范例代码、优化代码和竞技排名等。图2为学生通过用户名、密码进入系统后的界面。其中,实验教学模块为学生提供了网上编程环境,学生可根据教师布置的实验题目,按照规定时间在网上完成代码编程、调试、提交等工作;考试模块可使学生完成教学过程所要求的平时上机测验和期末上机考试;自测练习模块(见图3)可使学生在课余时间上网完成教师提供的编程练习题,加强编程能力训练,提高编程能力;分析与汇总模块以图表形式对学生实验情况和考试情况进行分析和汇总,为教师进行教学管理及教学资源重组提供了便利。图2学生端界面图3学生自测练习模块该平台面向教师提供了学生作业和实验在线评测、代码抄袭检测、在线讨论、考试和竞赛及成绩自动管理等功能,图4为教师进入系统后的界面。通过实验教学模块,教师可上网发布实验题目和实验要求,并实时了解学生提交情况和成绩情况。图5为实验总体完成情况。教师可进行代码抄袭自动检测,把教师从繁重的评判工作中解脱出来;在线讨论功能可使教师随时与学生在线讨论教学内容,为学生答疑解惑;利用考试模块和ACM竞赛模块,教师可网上发布考试题目、竞赛题目,便于学有余力的学生进一步提高编程能力;成绩自动管理功能能够对学生的作业、实验和考试成绩进行自动汇总、导出和分析,便于教师掌握教学情况并进行及时总结和分析。

【参考文献】:
期刊论文
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[10]数据结构课程实验教学的探索与实践[J]. 薛二伟,李红卫.  福建电脑. 2015(04)



本文编号:3299407

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