基于翻转课堂的元素化合物教学研究——以“无机非金属材料的主角——硅”为例

发布时间：2021-08-10 07:50

　　选取人教版《化学1》"无机非金属材料的主角——硅"进行教学研究,以深圳市某中学高一年级理科班的学生作为研究对象,实验组基于翻转课堂教学模式施教,对照组以传统课堂教学模式施教,并用相关问卷量表进行测试。通过访谈了解学生及教师对该课例实施的态度,收集数据,通过SPSS对研究数据进行分析,探讨翻转课堂模式下学生的学习效果和态度。 

【文章来源】：化学教育(中英文). 2019,40(21)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图１教学流程在对课例“无机非金属材料的主角———硅”进Ｆｉｇ．１Ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ

【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)



本文编号：3333787