基于数字资源的自主学习策略研究
发布时间：2022-01-19 20:10
随着科技的快速发展和社会的不断进步,人类社会已经成为学习型的社会。新知识的不断涌现对人类的创新能力提出了更高的要求,自主学习不仅成为了学习型社会的全新学习方式,也成为了创新型人才培养的基本能力,是新课程改革中倡导的一种教学理念。自主学习是让学生主动参与到学习过程之中,灵活运用基础知识与技能,分析问题,解决问题。本研究探索基于数字资源的自主学习策略设计及实施,以期帮助大学生更好地适应现代化学习环境,提升自主学习能力。全文由六个章节组成。第一章通过文献调研,阐述了开题的意义、梳理了国内外研究现状、提出了研究方法与内容。第二章经过检索文献代表作的学习,了解到相关概念的界定并明确了以建构主义学习、人本主义学习为本研究的基础理论指导。第三章自主学习策略探究。利用可视化分析技术,对高频词进行核心要素分析和聚类研究领域整合,梳理出客观、有效的策略制定依据,构建自主学习策略思维图。第四章结合具体课程教学设计与实施。在教学内容和学情分析的基础上,制定了教学方案明确了实施路径。主要环节包括:创建学习情境,激发学习兴趣;传授理论知识,学会学习方法;提倡问题探究,引导协同学习;作业点评答疑,拓展知识思维。第五...
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
麦考姆斯的自主学习模型
图 1.2 Winne 和 Butler 的自主学习模型Avinash S.Patil, Adam C.等人在临床医学教育中使用 GOLE（学习效率的指导性结果模型），进行了自主学习的随机对照试验。研究发现，GOLE 组的外部感知呈现得分更高，观察者使用 GOLE 模型制作的演示文稿比使用传统技术制作的演示文稿要高③。（2）基于资源的学习基于资源的学习由来已久,它要求教师和学生利用各类资源进行教与学④。Bergamin P B 和 Werlen E 等人，将基于资源的学习作为自主学习（SRL）策略中的一个维度，对开放远程大学中学习的灵活性与自主学习之间的相关性进行了分析，研究结果表明，学习的灵活性与 SRL 具有双向关系。而且认为学习者学习环境的感知灵活性是鼓励自我调节的重要因素⑤。Nada Dabbagh,和 Anastasia Kitsantas 以社交媒体作为资源在高等教育中的应①Butler D L, Winne P H. Feedback and self-regulated learning:a theoretical synthesis.Review of EducationalResearch,1995,87(3): 245-281.
12图 1.3 研究思路图（2）自主学习策略的探究①文献检索，以“自主学习”为主题词，检索相关核心文献。②将核心代表作关键词导入可视化分析软件。③形成关键词共现图谱和聚类图谱。④进行核心要素分析并整合聚类研究趋势。⑤从客观数据信息中，梳理出制定自主学习策略的依据。⑥构建自主学习策略思维图。（3）课程教学设计与实施本文采用支架式教学法，教学活动分为教师环节和学生环节。在教学过程中，不断地完善自主学习策略，以期帮助大学生更好地适应现代化学习环境，培养思
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外教育大数据研究的可视化分析[J]. 梅鹏飞,何晓萍. 中国教育信息化. 2018(03)
[2]高校创新型人才的思维特征、形成机制与培养路径[J]. 李伟,李竹. 江苏高教. 2017(11)
[3]如何实现信息技术与学科教学的“深度融合”[J]. 何克抗. 教育研究. 2017(10)
[4]创新型人才培养教学评价体系的问题与建议[J]. 吴继君. 中国高校科技. 2017(04)
[5]教学支架的含义、类型、设计及其在教学中的应用——美国《教育传播与技术研究手册（第四版）》让我们深受启发的亮点之一[J]. 何克抗. 中国电化教育. 2017(04)
[6]高等院校创新型人才培养模式的改革思路[J]. 董晓芳,赵守国. 科学管理研究. 2017(01)
[7]论创新型人才及其行为特征[J]. 任飏,陈安. 教育研究. 2017(01)
[8]基于本体的高校学科资源平台建设模式研究[J]. 杨之音,王翠萍,陈文勇. 现代情报. 2016(06)
[9]虚拟仿真实验室对教学的作用研究[J]. 刘琼,何洁凝,关冠恒,付裕,龙天澄. 中国教育学刊. 2015(S2)
[10]开放学习资源自主聚合研究[J]. 赵蔚,张赛男,孙彪,李士平. 中国电化教育. 2015(11)
博士论文
[1]大学生学习过程评价研究[D]. 牛亏环.上海师范大学 2015
硕士论文
[1]大学生自主学习影响因素研究[D]. 沈奕婷.华东师范大学 2018
[2]翻转课堂课前自主学习策略研究[D]. 周龙兴.华中师范大学 2017
[3]支持自主学习的数字化信息资源绩效评价研究[D]. 柳小梅.华中师范大学 2011
[4]数字化学习资源支持下的大学生自主学习模式构建研究[D]. 房玉琦.东北师范大学 2011
本文编号：3597485
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
麦考姆斯的自主学习模型
图 1.2 Winne 和 Butler 的自主学习模型Avinash S.Patil, Adam C.等人在临床医学教育中使用 GOLE（学习效率的指导性结果模型），进行了自主学习的随机对照试验。研究发现，GOLE 组的外部感知呈现得分更高，观察者使用 GOLE 模型制作的演示文稿比使用传统技术制作的演示文稿要高③。（2）基于资源的学习基于资源的学习由来已久,它要求教师和学生利用各类资源进行教与学④。Bergamin P B 和 Werlen E 等人，将基于资源的学习作为自主学习（SRL）策略中的一个维度，对开放远程大学中学习的灵活性与自主学习之间的相关性进行了分析，研究结果表明，学习的灵活性与 SRL 具有双向关系。而且认为学习者学习环境的感知灵活性是鼓励自我调节的重要因素⑤。Nada Dabbagh,和 Anastasia Kitsantas 以社交媒体作为资源在高等教育中的应①Butler D L, Winne P H. Feedback and self-regulated learning:a theoretical synthesis.Review of EducationalResearch,1995,87(3): 245-281.
12图 1.3 研究思路图（2）自主学习策略的探究①文献检索，以“自主学习”为主题词，检索相关核心文献。②将核心代表作关键词导入可视化分析软件。③形成关键词共现图谱和聚类图谱。④进行核心要素分析并整合聚类研究趋势。⑤从客观数据信息中，梳理出制定自主学习策略的依据。⑥构建自主学习策略思维图。（3）课程教学设计与实施本文采用支架式教学法，教学活动分为教师环节和学生环节。在教学过程中，不断地完善自主学习策略，以期帮助大学生更好地适应现代化学习环境，培养思
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外教育大数据研究的可视化分析[J]. 梅鹏飞,何晓萍. 中国教育信息化. 2018(03)
[2]高校创新型人才的思维特征、形成机制与培养路径[J]. 李伟,李竹. 江苏高教. 2017(11)
[3]如何实现信息技术与学科教学的“深度融合”[J]. 何克抗. 教育研究. 2017(10)
[4]创新型人才培养教学评价体系的问题与建议[J]. 吴继君. 中国高校科技. 2017(04)
[5]教学支架的含义、类型、设计及其在教学中的应用——美国《教育传播与技术研究手册（第四版）》让我们深受启发的亮点之一[J]. 何克抗. 中国电化教育. 2017(04)
[6]高等院校创新型人才培养模式的改革思路[J]. 董晓芳,赵守国. 科学管理研究. 2017(01)
[7]论创新型人才及其行为特征[J]. 任飏,陈安. 教育研究. 2017(01)
[8]基于本体的高校学科资源平台建设模式研究[J]. 杨之音,王翠萍,陈文勇. 现代情报. 2016(06)
[9]虚拟仿真实验室对教学的作用研究[J]. 刘琼,何洁凝,关冠恒,付裕,龙天澄. 中国教育学刊. 2015(S2)
[10]开放学习资源自主聚合研究[J]. 赵蔚,张赛男,孙彪,李士平. 中国电化教育. 2015(11)
博士论文
[1]大学生学习过程评价研究[D]. 牛亏环.上海师范大学 2015
硕士论文
[1]大学生自主学习影响因素研究[D]. 沈奕婷.华东师范大学 2018
[2]翻转课堂课前自主学习策略研究[D]. 周龙兴.华中师范大学 2017
[3]支持自主学习的数字化信息资源绩效评价研究[D]. 柳小梅.华中师范大学 2011
[4]数字化学习资源支持下的大学生自主学习模式构建研究[D]. 房玉琦.东北师范大学 2011
本文编号：3597485
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