移动虚拟学习社区的设计与开发研究

发布时间：2017-05-13 06:04

  本文关键词：移动虚拟学习社区的设计与开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 当今的社会是一个信息化社会。信息技术已渗透到生活中的各个领域,并为学习提供了更为广阔的发展空间,所带来的数字化的生存环境对我们的学习内容和学习方式提出了全新的要求和挑战。网络学习在信息化时代中孕育而生,并已渗透到教育领域的各个方面,使得在虚拟化的学习环境中运用网络化的教学手段开展交互式学习成为现实。虚拟学习社区是依据社会建构主义学习理论,以计算机和网络技术为依托实现在线学习的虚拟社区平台。在虚拟学习社区中,学习者可以像在现实生活中一样进行学习活动,实现在线讨论、交流和学习。然而,基于传统网络学习的虚拟学习社区有很大的局限性,它不能随时随地实现交流与学习。伴随着全球范围的无线技术和移动通信技术的快速发展,移动学习作为一种新型的学习方式应运而生。移动学习是利用无线移动通信技术,通过手机、Pocket Pc、PDA等移动终端设备随时随地获取学习信息、学习资源和学习服务的一种学习方式。基于移动学习的虚拟学习社区的实现,把人们从学习时间和空间的限制中彻底解放出来,加强学习者之间的交流,激发学习者的参与性、主动性和积极性,促进远程教学中的协作学习,极大提高学习效率,满足终身学习的需求。 本文主要从理论和实践两个方面对移动学习系统进行探讨。在理论方面,参考大量国内外文献,分析总结国内外在移动学习这一领域的研究现状;对移动虚拟学习社区进行了界定;探讨了移动虚拟学习社区的理论基础和特点;提出了移动虚拟学习社区的构建原则及模型。在实践方面,以移动虚拟学习社区理论做指导,运用Windows Mobile移动开发技术,尝试设计与开发了一个基于Pocket PC以“学英语,迎奥运”为主题的移动虚拟学习社区案例。在论文的最后,总结了本研究的成果和不足,展望了后续的可能研究方向。
【关键词】：移动学习 虚拟学习社区 移动Web
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 第1章 前言8-10
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意义8-9
• 1.3 论文框架9-10
• 第2章 相关研究综述10-16
• 2.1 国外研究现状10-14
• 2.2 国内研究现状14-16
• 第3章 移动虚拟学习社区相关理论与知识16-29
• 3.1 移动学习的概念及特点16-18
• 3.1.1 移动学习的概念16-17
• 3.1.2 移动学习的特点17-18
• 3.2 移动学习的技术实现模式18-21
• 3.2.1 基于短信息的移动学习18-19
• 3.2.2 基于连接、浏览式的移动学习19-21
• 3.3 移动虚拟学习社区21-29
• 3.3.1 虚拟学习社区的概念21-22
• 3.3.2 移动虚拟学习社区的理论基础22-27
• 3.3.3 移动虚拟学习社区的特点27
• 3.3.4 移动虚拟学习社区的组织形式27-29
• 第4章 移动虚拟学习社区系统模型设计29-35
• 4.1 移动虚拟学习社区平台系统设计原则29
• 4.2 移动虚拟学习社区系统模型29-33
• 4.2.1 移动虚拟学习社区的系统要素设计与分析30-31
• 4.2.2 移动虚拟学习社区的系统结构模型31-33
• 4.3 移动虚拟学习社区会员角色设计分析33-35
• 第5章 一个移动虚拟学习社区系统的设计与开发实例35-52
• 5.1 开发环境35-36
• 5.2 开发过程36-52
• 5.2.1 移动虚拟学习社区的学习主题设计36-37
• 5.2.2 移动虚拟学习社区功能模块设计37
• 5.2.3 移动虚拟学习社区的功能模块的实现37-52
• 第6章 总结与展望52-53
• 6.1 本研究的成果与创新52
• 6.2 本研究的不足和后续研究52-53
• 参考文献53-56
• 致谢56-57
• 已发表论文57

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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2 陈素清;董芳;;基于移动学习的虚拟学习社区的构建[J];集宁师专学报;2009年04期

3 杜俊;;基于Android平台的成人移动虚拟学习社区的设计与研究[J];江苏广播电视大学学报;2012年04期

4 谭朝阳;;移动虚拟学习社区中的知识建构过程研究[J];河南广播电视大学学报;2012年04期

5 高长俊;胡世清;;我国虚拟学习社区研究现状及趋势分析[J];远程教育杂志;2011年04期

6 李楠;李盛聪;;2006-2011年我国移动学习研究综述[J];职教论坛;2012年18期

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7 杨佳;小学英语移动学习网站的设计与开发[D];河北大学;2013年

  本文关键词：移动虚拟学习社区的设计与开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：361722