学校人力资源管理中组织文化的折射与剖析

发布时间：2017-05-19 01:02

  本文关键词：学校人力资源管理中组织文化的折射与剖析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 学校组织文化的核心是教师共有的价值观体系,表现在教师的思想、言论、行动以及学校现象中,是学校教师共有的思考习惯和行为习惯。学校组织文化,作为一种管理哲学、管理思想、管理理念深刻的融入到学校的人力资源管理策略与行为中,并通过这些管理制度与行为长期的、不断的、重复的、有效的施行,将学校的组织价值观内化为学校教师共有的价值观,形成学校组织文化。 一所希望教师具有高度责任感和组织承诺的学校,总是执行着以价值观为基础的招聘策略,同时通过教师的合理配置,为团结合作、和谐发展的学校组织文化的形成,搭建基本的组织框架。 教师培训与开发策略,对积极的组织文化的形成具有最重要的意义。如果学校能以尊重人、关心人为基础,建立激励人、培养人的机制,必将使学校成为教师专业成长的乐土,使教师由赏识产生自信,由信任催发动力,由分享引发渴望,由工作带来快乐,为教育观念的内化和教育行为的改进创造民主、平等、温暖、积极的组织文化氛围。制度是组织文化的前奏,制度有效的引导组织成员产生符合组织需要的行为方式。强而有效的绩效管理,特别是以薪酬支撑的绩效管理,是强力型组织文化产生的前提,为学校教育教学质量的不断提高提供了保障。 现代学校人力资源管理策略,重视人的作用,以人为本,关心教师个人生存、发展和成长,从而将教师发展和学校发展协调统一起来,使教师与学校形成统一的价值观体系,形成具有团结、进取的学校组织文化,以此保障学校的核心竞争优势,保障学校的长远发展。
【关键词】：以人为本 人力资源管理 组织文化
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G471
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 一、绪论8-22
• （一） 研究缘起8-10
• 1. 学校组织文化建设的重要意义8
• 2. 人力资源管理与组织文化的关系8-9
• 3. 对国内学校组织文化研究的观察9-10
• 4. 本文的思考定位10
• （二） 主要概念界定10-20
• 1. 关于组织文化10-14
• 2. 关于人力资源管理14-19
• 3. 组织文化与人力资源管理的相互渗透与影响19-20
• （三） 研究方案20-22
• 1. 研究的目标和内容20-21
• 2. 研究的主要方法21-22
• 二、教师招聘与配置策略中组织文化的折射与剖析22-27
• （一） 教师招聘策略中组织文化的折射与剖析22-24
• 1. 教师招聘程序22
• 2. 学校教师招聘策略中折射出的组织文化22-24
• （二） 教师的配置策略中组织文化的折射与剖析24-27
• 1. 学校的教师配置策略24-25
• 2. 与动机理论相适应，为学校团队合作及共同体形成搭建平台25-27
• 三、教师培训与开发中组织文化观的折射与剖析27-32
• （一） 三个镜头27-29
• 1. 随笔“新政”27
• 2. 教学诊断27-28
• 3. 导师团故事28-29
• （二） 三个镜头中折射出的组织文化观29-32
• 1. 尊重教师，关心教师29-30
• 2. 重视对教师的激励和培养30-32
• 四、学校绩效管理中组织文化观的折射与剖析32-39
• （一） 学校的绩效管理改革32-37
• 1. 一场冲突拉开了学校绩效管理改革的序幕32
• 2. 《关于绩效评估问题的分析报告》32-33
• 3. 《绩效考评暂行制度》（讨论稿）的产生33-37
• （二） 绩效管理改革中的组织文化观及其将对组织发展的影响37-39
• 1. 绩效推动的强力型组织文化的产生37
• 2. 领导的任务管理风格37-39
• 五、学校薪酬管理中组织文化观的折射与剖析39-43
• （一） 薪酬管理历史及现状39-40
• 1.1991 年－1993年的学校薪酬管理策略39
• 2.1993 年－2001年的学校薪酬管理策略39-40
• 3.2002 年－2008年的学校薪酬管理策略40
• （二） 薪酬管理历史及现状中组织文化观的折射与剖析40-43
• 1. 问卷设计及结果40-41
• 2. 问卷结果分析41-43
• 六、学校组织文化的探索之路43-49
• （一） 学校人力资源管理策略及其所表现的组织文化特点43-44
• （二） 不同的学校在不同的历史阶段对组织文化的需求不同44
• （三） 以人为本，，建设学校组织文化44-49
• 1. 尊重人44-46
• 2. 关心人46
• 3. 激励人46-47
• 4. 培养人47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-51
• 附录51-52
• 后记52

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马广宇;组织文化视野下的中小学校管理改进研究[D];华中师范大学;2012年

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本文编号：377448