量化研究——一笔不可缺少的教研资源

发布时间：2017-06-09 15:05

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【摘要】：近年来,随着教育规模的扩大和教育质量的提升,以及各种教育研究方法的不断涌现,呈现出一种重质化研究而轻量化研究的趋势。通过对量化研究的界定和对量化研究受到的批判的陈述,重新分析和肯定了量化研究在我国教育研究中的优势。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院
【关键词】： 量化研究 教育研究 定性研究
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 量化研究自西方引入我国已将近一个世纪,它与质化研究始终有着错综复杂的关系,二者呈现出此起彼落的趋势。20世纪30年代,可称为教育研究史上“量化研究范式的全盛时期”[1]。然而在短短几十年的时间内,量化研究却历经了三次沉浮。尤其是近年来,人们对量化研究的批判愈演愈烈,

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本文编号：435793