课程意识觉醒与教师的专业发展

发布时间：2017-07-14 05:03

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【摘要】：课程意识的觉醒是新课程改革给中小学教育实践带来的最突出贡献。教师课程意识的觉醒是教师教学观念发生变革的表征。它不但使教师的教学行为发生了变化,而且使课程意识在教师的专业成长过程中发挥了重要的引领作用。
【作者单位】： 安徽省广德中学;
【关键词】： 课程意识 觉醒 专业发展
【分类号】：G451
【正文快照】： 新课程与教学改革给我们的中小学教育注入了无限生机,这种生机最突出的表现是广大教师课程意识的觉醒。课程意识是指人们在进行教学设计、组织教学或是进行教学评价时,人们的思考、言说或操作对象,都处于特定的课程形态、课程方案、课程框架的背景之中,而非孤立静止的去思考

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本文编号：539719